找规律找规律（1）一、情境引入一、情境引入你有什么发现？图中人和物都是按规律排列的。二、探究新知二、探究新知仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。再来看看美丽的小花吧！二、探究新知二、探究新知我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。你摆我说：同桌合作：一个同学摆出有规律的图形，一个同学说规律（再交换角色）二、探究新知二、探究新知欣赏身边的规律二、探究新知二、探究新知找规律，填数。（1）自学要求：（1）找一找碗的变化规律并圈一圈。（2）说一说：碗的变化有什么规律？（3）思考：碗的变化规律与前面所学的规律有什么不同？碗的排列规律是按重复排列。二、探究新知二、探究新知23找规律，填数。232323（1）直接看数字就是1、3为一组重复出现。1313二、探究新知二、探究新知13（2）找规律，填数。小鸡的排列规律是按重复排列。三、知识运用三、知识运用1.抢答：说出所缺的图形（1）（2）三、知识运用三、知识运用2.摆一摆，填一填。43先观察图形的排列规律，再摆一摆。433.按自己喜欢的规律涂色。真漂亮！再看看我创造的规律吧，你能看懂吗？三、知识运用三、知识运用4.猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律是按重复排列。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。该怎样想呢？三、知识运用三、知识运用四、总结四、总结今天你学会了什么？今天你学会了什么？以组为单位，排成有规律的队伍走出教室。以组为单位，排成有规律的队伍走出教室。
