社戏第三课时VIP免费

鲁迅鲁迅第三课时学习目标1.能结合课文内容，用自己的语言概括小说中人物的性格特征及优秀品质。2.赏析优美的景物描写。3.通过人物形象的分析，体会作者所要表达的乡村淳朴气息。随母归省小住平桥村钓虾放牛的乡间生活看戏前的波折月夜行船船头看戏月下归航（偷豆）六一公公送豆回顾旧知：用四字短语概括画面内容。夏夜行船船头看戏月夜归航1.文中出现那些人物？2.说说你最喜欢的人物。用“我最喜欢文中的_________(人物)，因为他__________(评价其性格、特征)，比如________________（举人物表现）”的句式，对自己喜欢的人物作简单评价。聪明机灵、胆大心细、热情能干、善为他人着想淳朴善良、热情好客两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。嗅觉触觉视觉听觉想象（清香）(扑面吹来）（歌吹）（戏台、渔火）（朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄、几点火）写景真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。我所怀念的是童年那段自由有趣的生活，是平桥村老人、孩子的淳朴、善良，热情、好客。表现了我对美好生活的向往与追求.总结本文以细腻的笔调描绘了一副江南水乡的迷人图画，展示了哪里的人情美和风景美。那里的人：聪明、能干、热情好客、淳朴善良。那里的景：如诗如画、令人陶醉，充分表现了作者对自由美好生活的向往和追求。•说话训练：请结合小说的三要素，说说你童年时影响最深刻的一件趣事，与大家一起分享童年的快乐。•模仿月夜行船一段的景物描写，分别从色彩、声音、视觉、嗅觉各个侧面着笔，描写一段景物。