论高校军事教学工作与大学生素质培养摘要：高校的军事教学是全民国防教育的基础，是高校教学改革，全面提高大学生素质的一项重大举措，也是对高等院校教育内容的充实与完善，是实施素质教育，增强创造思维能力，提高人才素质的有效途径。关键词：高校大学生军事教学素质教育中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-1875(2020)05-072-01国防关系到一个国家的生死存亡、兴衰强弱，是国家和民族赖以生存和发展的基础与保证。加强国防建设是一个主权国家为了维护自身利益，谋求发展强大以抵御外来侵略的必然选择。加强国防教育，提高国防意识，实现我国高级人才培养和国防后备力量建设的统一，党中央作出了开展高校大学生军训这一具有战略意识的重大决策，有力地促进了大学生素质的全面提高和德智体的全面发展。一、高校开设军事课的重要意义高校开设军事课是对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，既体现人才培养和国防后备力量建设和谐统一。增强了大学生的国防观念和国防意识，培养了大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。1、开设军事课是国家赋予高校的义务《中华人民共和国兵役法》第43条明确规定：“高等院校的学生在新学期间，必须接受基本军事训练。”《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高等中学和相当于高级中学的学校应当将课程教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。”依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防，抵御外敌入侵，捍卫祖国独立，维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练、学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。2、高校开设军事课是促进大学生素质教育的有效此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。手段高校在新生入学后，学校安排新生参加2-4周的军事训练。军训既是大学生履行自己的兵役义务的一种形式，也是一种有计划，有步骤地对大学生的品德、智力和体质施加影响的培训活动。大学生通过军训可以增强学生体魄，培养学生的爱国主义精神和集体主义情感，同时也提高了大学生个人的心理素质。军事理论课程是对大学生进行国防教育的基本渠道，其内容涉及到军事历史、军事思想、国际关系、军事科技等多方面的知识，对拓展大学生的知识面，提高大学生综合素质有着重要的作用。在国防历史教育中，近代中国百年的国防耻辱史，以铁的事实向大学生们阐释了落后就挨打的道理，增强学生的民族忧患意识。通过了解当代世界纷繁复杂的政治格局和中国的外交、军事战略、可以把大学生个人价值的实现与国家、民族的发展相统一，增加他们的民族意识和社会责任感。在军事高科技的学习中，结合大学生的专业，介绍当今世界最先进的军事高科技武器技术特点，使学生对自己本专业的知识有更进一步的认识和了解，以此可以激励学生对专业学习的积极性。二、高校开设军事教学有利于改善大学生的知识结构高校实施素质教育，就是要培养复合性高级人才，它一方面要求学生在本专业知识的学习上求深求精，而另一方面还要在其它相关学科知识的学习上求广求博，符合“金字塔型”知识结构。根据国家教育部，解放军三总部于1994年共同颁发的《高学院校学生军训教学大纲》的课程设置，军训主要有以下六个方面的内容：一是以军事思想，战争为主的思想政治性教育；二是以国防历史为主的爱国主义和革命优良传统教育；三是以中国人民解放军《队列条令》、《内务条令》、《纪律条令》及《兵役法》为主的条令法规性教育；四是以现代军事高科技、军事地形学为主的知识性教育；五是以战术、轻武器实弹射击；野营综合训练为主的军事技能与身体心理素质教育.六是世界军事形势教育。可见高校军事教育是集思想性、军事性、知识性、技能性为一体的涉及面广、知识跨度大、学科门类多的综合性教育。特别是军用航天技术、军事激光此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传...
