汽车驾驶学校教练工作个人参考总结首先，统一思想，提高认识，广泛宣传。汽车驾驶训练教练员是推进驾驶员素养教育的重要实践者，是普及道路交通平安知识的第一宣传者，是打造道路交通平安防线的关键执行者。客车质量直截了当关系到驾驶员培训质量和道路交通平安。蔻驰再教育培训是提高在职教练员整体素养、促进教练员专业技能提高的有效途径，也是全面施行素养教育的关键。首先，是领导班子成员统一了上述思想和认识。同时，他们明白教育工作者再教育和培训的开展只对社会有益。也是为了提高企业员工的广泛宣传，调动每一位在职教练积极参与学习，不断提高他们的专业知识和技能。第二，制定计划，加强领导，确保落实。我们成立了再教育培训领导小组，主要负责驾驶培训的子治理，由驾驶培训部详细组织施行。我们已经制定了一个详细的培训计划，该计划分为三个步骤，并将这两个步骤结合起来。我们已精心筹划教练员的再教育和培训，以此作为进一步提高教练员素养的起点，并以此作为提高公共交通驾校培训质量的契机。这三个步骤是:宣传、组织施行、检查检查。这两种组合是:一是将教练员参与训练与教练员绩效评价相结合；二是将再教育和培训与日常教学相结合，创新教学治理方法。在再教育培训工作中，我们明确了要用科学开展观指导教学工作，积极习惯当前教育改革和开展的需要，坚持面向全体教练员，注重提高，按需施教，有针对性、科学性、必要性和有用性地安排教学计划。负责组织施行的驾驶培训部做了大量的教练再教育培训工作，清理了各个分校的教练人数，整理了教练材料，理解了每个教练的情况。由于上半年招收了1000多名学生，估计6月、7月和8月将是培训和考试的顶峰期。因而，我们不能分阶段分批参加教练再教育培训。在征求交通治理处驾驶培训办公室领导的指示后，我们计划于9月5日和6日在学校进展为期两天的集中培训。学校领导在培训前做了发动工作。在发动大会上，他们重申了培训失败时辞退外部教练的制度，以及培训失败时对内部教练进展再培训和评估的制度。我们学校的96名教练都参加了再教育培训。在为期两天的培训中，我们聘请了交通道路专家进展讲座，全面系统地讲解了与机动车驾驶培训相关的法律法规。教练员的职业行为标准、必要的交通平安认识、实践教学心理、标准教学、必要的教学技能等知识，使教练员对理论知识的掌握和理解有了非常大的飞跃。培训期间，我们严格执行考核制度，每天检查两次出勤情况。由于深化的宣传工作和到位的制度和措施，在整个培训中没有迟到、早退或旷工现象发生。教练能够细心倾听并做笔记。课堂纪律非常好。他们一致通过了考试，并得到了培训单位的好评。三、搞好组合，不走过场，注重实效。公交驾校领导深化认识到，此次教练员再教育培训的目的是进一步加强机动车驾驶员培训行业治理，标准机动车驾驶员治理，提高机动车驾驶教练员的遵纪守法认识和教学效劳质量，减少违规行为。提高教练员的素养，如城市持证教练员的互相沟通才能、行业治理法规认识和平安认识，提高教练员正确使用ic卡计时设备进展机动车驾驶培训学员的才能。再教育和培训的开展将大大促进员工素养和驾校培训质量的提高。因而，作为我们的驾校，我们不能走过场参与这项工作。在整个教育培训活动中，必须将教练员参与培训与教练员绩效考核有机结合，将再教育培训工作与日常教学工作结合起来，创新教学治理方法和手段。1.教练员参与培训与教练员绩效评估相结合。它使教练员在学习和训练过程中感到更加紧迫和压力。我们学校的司机普遍年龄较大，平均年龄超过40岁。在教学过程中，“两高两低”的方式，即高专业技能水平、低教育水平、高实践教学水平和低理论教学水平。在学习和训练期间，许多教练非常难理解知识、掌握和答复下列咨询题。然而，他们克服了各种困难，如高年级、视力不好、不记得写东西等等。青山分公司教练邢启增(XingQizeng)住在武昌，高年级，患有糖尿病，训练期间每天按时上课，上课不能记笔记，午餐时间要求年轻教练借笔记复印。休息时，教练互相交流和传授知识。教练员再教育和培训的开展掀起了教练员学习知识和技能的高潮。2.将再教育和培训与日常教学相结合...
