此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。不抛弃不放弃演讲稿战友之情为什么这么铁，就是因为就算死也要死在一起，不抛弃不放弃。下面是小编为你整理的几篇不抛弃不放弃演讲稿，希望能帮到你哟。不抛弃不放弃演讲稿篇一各位老师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。”;不抛弃不放弃”;这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。”;不抛弃不放弃”;这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的”;不抛弃不放弃”;是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把”;o”;念成”;e”;。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个”;O”;”;e”;不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她;;那个”;oe”;不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我;;是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：”;老师，你饿了吧?吃!”;刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：”;孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”;那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上”;不耻最后”;，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数老师会选择”;不抛弃不放弃”;。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!不抛弃不放弃演讲稿篇二老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是;;《不抛弃，不放弃》。在《士兵突击》中，有这样一句让我感触至深的台词;;不抛弃，不放弃。这是一群士兵的信念，也是当我每遇挫折时对自己的激励。理想的崇高，成功的可贵，挫折的必不可少让人生的道路崎岖而荆棘;;既有万里晴空之昼，也有狂风暴雨之夜，既有曙光降临之时，也有失望迷茫之际。一个人...
