八年级英语上Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA1a—1c教学设计进贤县罗溪中学杨洪国一、教材分析AnalysisofTeachingMaterial1、教学内容:本节讲授内容为八年级第六单元第一课时
本单元围绕做“比较级”这个句型开展多种教学活动,本节课是本单元的重点,主要通过学习形容词的比较等级,对人的外貌和性格特征进行对比,进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用
同时通过对话对比较等级进行操练,进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力
本课为Unit6的第一课,本单元主要学习如何运用描述人的外表及性格的形容词,引出本单元的语法项目:①形容词的比较级;②含比较级的句型
2、教材地位和作用:以描述人的外貌和性格特征的形容词为主线,兼顾交际功能的学习,以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学会用英语对自己或他人的外表和性格特征进行对比,注重语言知识的呈现,为以后作可持续交际奠定基础
二、教学目标TeachingGoals1
知识目标:(1)学习、掌握tall,short,smart,long,wild,quiet,funny,heavy,outgoing的比较级;初步掌握规则单音节词及少数双音节词、多音节词比较级的构成形式
(2)能熟练运用-Isthat…
--No,itisn’t
…is…than…
句型对人的外貌及性格特征作对比
PedroisfunnierthanPaul
TinaistallerthanTara
TomismoreathleticthanSam
能力目标:提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力
情感目标:(1)通过形象、生动的教学使学生掌握如何去比较两个人,并从中学会欣赏别人,享受与不同的人交往的乐趣
(2)培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感