学校本培训相关规章制度一、教师自学制度1
每个教师每周都要安排2-4课时的自学时间
教师要苦练基本功
每学年上公开课一节,教学论文或案例一篇,听课10节以上
二、教师学习制度1
通过有效的理论学习,促进教师向专业化发展,将教师面向新的境界
每周一下午,学校统一安排组织教师政治、业务学习时间
每周有具体教研组教研活动安排
教师培训学习的形式有:(1)专家指导
教育科研和教改专家、有成就的同行来校组织培训,开设讲座、开展咨询
(2)外出取经
带着问题到先进兄弟学校学习取经,加强兄弟学校的联系
形成经常性的工作考察和交流研讨制度
(3)师资培训
学校根据制定的培训计划,有计划地开展专题研讨活动
三、校本培训考勤制度为达到本校教职工培训目的,严明培训纪律,确保培训有序正常开展,制定本制度
请假:教职工因故临时不参加培训,需事先办理请假手续
请假类型包括:事假、病假、婚假、产假、丧假、参加其他培训学习等六种
请假审批按管理范围
教职工请填写请假单,校长签署同意请假方可不参加培训
迟到或早退累计5次,按旷工一天计
缺课1节,按旷工半天计
不及时办理续假手续超假的,其超过部分按旷工计,无非常情况代请假或先脱岗后补假的按旷工计
教师出勤由主管培训教师检查、备案
年度考核时(学期考核)办公室将教职工全年出勤情况汇总后提交,第1页共2页考核领导小组按制度审查考核等级或对劳动纪律一次进行定性评价
对超出制度规定的各种情况,由考核领导小组研究,做出处理决定
四、考核评价制度以教师集中培训为基础,通过对教师培训时的学习表现、学习态度、作业、出勤等情况的记录进行过程考核
过程考核成绩份优秀、合格与不合格
在参加集中培训和培训活动中有旷课一次及以上者,或缺课时间超过总课时的五分之一,或有作业缺交及违反有关培训管理规定,考核成绩为不合格
五、奖惩制度:1