十月份大班工作参考总结（通用）一、园务工作：1.接着整理苏州市优质园创立材料之09～10、10～11学年的材料的同时，做好创立苏优质园的申报工作：月初，依照苏优质园的要求撰写了申报表，并在中心的协助下，填写了数据表，材料组成员依照各自负责的块面进展了自评简述的撰写。在教培研中心王明珠老师的指导下，通过了屡次修正，终于完成了苏优质园的各类表格。2.整理萌芽保健室的评审材料：本月，我园依照新的苏州市托幼机构卫生保健评审要求，对我园的10～11学年和本学期的保健材料进展了整理。3.进一步创设环境：园所环境(1)完成三个楼梯的布置方案，分别为礼仪篇、阅读篇和健康篇：大厅将对我园的《时幼礼仪手册》中相关内容进展展示;西楼梯将布置园部推荐给小孩阅读的绘本，并附上每本绘本的解读或所包含的道理等;东楼梯将布置我园健康节的活动画面。大厅地台的布置;走廊的布置;(2)完成大厅五块展板：大厅确实是我园的门面，因此，我园把关键的信息都放在了大厅展板上，有园标及园标的解读，有办园主旨、办园理念等，有课题特色，有老师荣誉，有我园的各楼层平面图。让大家一走进大厅，就能对我园的重要信息有所理解。(3)坛子画：为了让我园展现一种乡土的美，因此用坛子来装饰环境。本周，以顾园长为首的艺术团队，加班加点地在坛子上作画。目前，风格各异的美丽坛子为我园的角落增色添彩。(4)玩沙池、戏水池、内庭院的鹅卵石小路：工程开场了将近三周，正副园长不断在关怀工程的进度。目前，工程已接近尾声。班级环境：全体老师在一个多月内紧锣密鼓地布置着各班的环境。为了让老师们能“抬起头看一看”，我园特组织全园老师于9日下午16:00～16:40参观各班环境创设，边参观边交流对环境创设的意见和建议，并为各班环境创设打分。各班老师制造的游戏材料美观、大方，各有特色。在活动中，老师们互相交流、分享创设经历，一起取长补短，共同进步。4.各班丰富游戏材料：在中心各园的协助下，我园的区域材料慢慢丰富;晨间户外活动的材料也在日渐丰富中。5.园内半日活动调研：为提高我园教职工保教工作质量，10月12日至14日上午，我园两位行政、保健老师和三位组长分别对小、中、大三个年级六个班级开展了半日活动调研。大家认真对照《幼儿园一日常规组织标准》条例，对各班来园接待、晨间游戏、户外锻炼、盥洗点心、集体教学活动、游戏活动、午餐等方面进展了全面的调研。观摩活动完毕后，六位调研人员进展了情况汇总，就观摩中发觉的晨间混班体育游戏的安排与组织、盥洗点心的操作、年轻老师课堂教学组织、老师组织、指导角色游戏才能等咨询题展开了热烈讨论，提出了许多合理化的建议。之后，我园召开全园教职工会议，两位园长对此次半日调研活动情况进展反应，提出了下阶段保教工作改良措施，并达成共识。此次半日观摩活动是我园搬入新园后开展的第一次保教工作调研活动，表达了我园紧抓教学常规，同时在每个环节中促进幼儿全面开展的教育理念。全体教职工将凝心聚力不断创新、不断进步，制造最优的保教质量。5.学习《江苏省优质园评估标准》：为了全园上下构成合力迎接创立，本月，我园主要带着全体教职工学习了省优质园的评估标准。通过学习，教职工们对省优质园的评估标准有了清晰的认识，更理解了所在岗位的职责要求。6.进展财产统计：本月，我园的各类固定资产已根本到位，因此，我们对教室、各专用教室财产登记。7.师德师能交流活动：为了响应太仓市“学标兵、争先进、比奉献”大讨论活动号召，本月20日(周四)下午，我园进展了“夸夸我周围的好老师”师德师能交流活动。全体教职工齐聚一堂，倾听一个个发生在园内教职工身上的感人、动听的故事。老师的师德并不是表达在一些大事上，而是浸透在工作中的点点滴滴。交流会上的一个个故事是那样的感人，讲述故事者的音容笑貌又是那样的动人。一个小时的交流会，老师们既得到了一次心灵的洗涤，又享受了一次心情的放松!“夸夸我周围的好老师”师德师能交流活动，起到了进一步弘扬高尚师德风范的作用，通过宣传学习周围的优秀老师和团队，促进了良好的师德建立，鼓励了全园老师敬业爱幼、教书育人的责任，推进了和谐校园的建立...
