《论语》六则学习目标1、知道孔子及《论语》相关文学作品知识；2、正确流利的朗读课文；3、结合课下注释翻译前三则（积累文言实词），并理解每则内容。自学指导（一）1、根据相关资料，认识孔子并了解《论语》相关知识；2、3分钟后完成相关检测题；孔子(前551~前479),名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。世界十大思想家之首。孔子其人《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。是儒家经典之一，也是我国第一部语录体的散文集。“四书”:《论语》、《孟子》《大学》、《中庸》“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》随堂检测作家作品：1.孔子名_____，字_____，______末期鲁国人。我国古代伟大的_____家、_______家，_____家学派的创始人。2.《论语》属_______散文，____家经典之一.3.四书是《》《》《》《》第二次先学后教自学指导（二）1、诵读时读准字音，正确停顿；2、5分钟后我们进行检测；你读准了吗？说愠罔殆逾好哉焉yuèyùnwǎngdàiyúhàozāiyān1、你能准确认读吗？随堂检测2、你试一试给下面句子用/标注停顿1、可以为师矣。2、学而不思则罔、思而不学则殆。3、择其善者而从之，其不善者而该之。///////第三次先学后教自学指导（三）1、结合课下注释翻译课文前三则，并理解每一则内容；2、注意原文中红字的解释；3、自学时间15分钟当堂检测(一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1、习（温习）说（通悦2、翻译：孔子说：“学了并经常温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问），不也很快乐吗？别人不了解自己而自己又没什么不满（怨恨），不也算得上是君子吗？”这一则主要谈学习方法问题。“学而时习之”即学习要复习的观点。（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”翻译：孔子说：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，凭借这就做老师了。”这一则主要谈学习方法问题。提出“温故而知新”，即在温习已经学过的知识的过程中，获得新的理解和体会。也就是知识的巩固与创新。（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”翻译：孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会陷入困境。这一则主要谈学习方法问题。提出学思要结合，要辨证地对待学思之间的关系。学习目标（第二课时）1、结合课下注释翻译课文后三则（积累文言实词），并理解每则内容；2、积累文中出现的成语；课文翻译（第一次先学后教）自学指导（一）1、结合课下注释翻译课文后三则（积累文言实词），并理解每则内容；2、掌握课下注释中出现的字词句的解释；3、8分钟后完成当堂检测；当堂检测（四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”也。”1、知道、喜爱、为乐（名词做了动词）2、翻译：知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。3、这一则主要涉及学习态度问题。“乐之者”，即要有学习的兴趣。1、解释句中加点的字。2、正确翻译课文内容。3、说说这一则讲了什么内容？（五）子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之,其不善者而改之。”3、这一则主要涉及学习态度问题。即随时随地向人学习，择善从之。1、好的（优秀的）2、翻译：孔子说：“就几个人在一起走，其中也一定有值得我学习的人；选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上是否也有，如果有，则）加以改正。1、解释句中加点的字。2、正确翻译课文内容。3、说说这一则讲了什么内容？六）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”1、立志、成就、疑惑、天主宰的命运、话外之意、超越、法度。2、翻译：孔子说：“我十五岁立志做学问，三十岁有所成就，四十岁不再疑惑，五十岁知道由天主宰的命运，六十岁可以听出来话里隐而未露的意思，想怎样就怎样，不超越法度。”3、这一则主要涉及学习效果问题。小结《论语》是孔子向我们介绍学习方法、态度以及学习效果的书籍，对我们今后的学习有着很好的指导性作用，希望同学们学完这篇课文，能够有所收获。成语积累（第二次先...
