《论语》中的“责任”意识——国学班语文学科教案之一教学目标：1、通过共同研读经典,让学生明确作为社会一员应承担的相应责任;2、鼓舞学生体验不同的角色应承担的不同责任，形成责任意识。教学重、难点: 对经典所包含的意义在当下的有用性讨论的定性。教学准备:多媒体教学课件课 时: 一课时教学过程: 一、激趣导思：统计一下，班级年龄超过十六岁的有多同学？超过十六岁的同学就是有社会责任的公民了。但是大家可能对自己应该承担的责任认识不太清楚。今日我们来一起研讨《论语》这本书中关于“责任"的看法，看看能否对我们有点启示?二、合作探究：（课件展示)1、《论语-尧曰》篇：“咨！尔舜!天之历数在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永寿."答曰:“予小子履，敢用玄牡，敢昭告与皇皇后帝：有罪不敢赦。帝臣不蔽，简在帝心.朕躬有罪，无以万方：万方有罪，罪在朕躬.”请先翻译舜的回答：有罪的人我不敢擅自赦免，天帝的臣仆我也不敢掩蔽，都由天帝的心来分辨。我本人若有罪，不要牵连天下万方，万方若有罪，都归我一个人承担。”讨论：舜的回答中包含了哪种道理？（参考:舜身上有一种无比的责任感,才能够担当起这种使命！我们的心要能容纳太虚，包容天下万方的“罪孽”，而舜的心量就是这种境界，之所以舜有这种境界,和他本身有强大的责任感有关。他的回答告诉我们：做为一个人，首先要有责任意识。）2、《论语-泰伯》篇：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。任以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 翻译：读书人不可以不宏大刚强而有毅力,因为他责任重大，道路遥远。把实现天下的仁德作为自己的责任，难道还不重大么？奋斗终身,努力到死才罢休，难道路程还不遥远么？讨论这句话的内涵？（参考：一个有责任感的人是漂亮的，为了某些目标而奋斗自己的终身。在追求的道路上，可能有家庭朋友的不理解，敌人谩骂,各种委屈，但是我们仍然要做。有些人活着只顾眼前的利益，事不关己高高挂起，各人自扫门前雪的心态是自私的.)三、拓展延伸：那么,一部《论语》告诉我们，身为君子，应该承担那些责任呢?（课件展示）1、三军可夺帅，匹夫不可夺志也. (社会责任,敢于担当)2、今之孝者，是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬，何以别乎！ （赡养父母,孝道）3、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？ （尊敬长者,尊师）4、事父母，几谏,见志不从，又敬不违，劳而不怨。 5、父母在,不远游，游必有方。 6、父母之年,不可不知也...
