加强校企合作、工学结合下高职院校学生党员教育工作长效机制建设摘要：本文对校企合作、工学结合人才培养模式下高职院校学生党员教育工作长效机制建设进行了分析与研究。研究表明以改进养成与落实践行相结合的方式，加强学生党员教育工作长效机制建设，注重学生党员教育工作长效机制建设的实效性，以良好的党风带动优良学风的形成，对提高学生党员素质、实现党建育人目标具有重要意义。关键词：高职院校学生党员教育工作长效机制建设高职院校因其教育形式及培养对象的职业性，与用人单位联合办学，学生在学校学习理论知识，并在企业学习实践操作技能，高职院校在学生党员教育方面面临巨大的挑战。如何保证学生党员的教育工作适应高职学生特点又能融入校企合作、工学结合的培养模式，发挥学生党建工作在人才培养工作中的引领作用，是高职院校党务工作者面临的新课题。一、加强学生党员教育工作长效机制建设为适应高职院校“校企合作、工学结合”的人才培养模式，保证学生党员入党前、入党后的教育工作有章可循。在对学生党员的教育工作方面，可以采用改进养成与落实践行相结合的方式，为学生党员的教育工作提供长效机制保障。（一）推行改进养成长效机制。在校企合作、工学结合过程中，高职学生在真实的企业生产、管理环境中，感受着企业文化、人际交往各方面的利与弊的冲突、取与舍的衡量，对学生党员加强党性修养改进养成教育非常必要。一是抓好入党积极分子培训。从新生入学教育开始，注重对学生共产主义理想、信念、价值观教育，早选苗、早培养、早发展，引导他们尽快成熟。对实习期间的入党积极分子，由学校和企业共同考察和培养。有计划、有针对性地开展党的基本知识教育，进行党的宗旨、优秀传统、爱国主义、集体主义、社会主义教育；加强对学生党员的职业理想、职此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。业信念、职业道德、职业能力教育，引导学生树立为人民服务和诚信敬业的精神，树立起社会责任、职业责任、道德责任、个人责任的责任意识，增强职业素养；加强信仰教育，培养学生党员的道德风范和综合素质，践行社会主义核心价值观，使每个学生党员做到党性坚定、勤奋好学、力争上游、作风正派[1]。二是抓好党员的日常思想教育。根据学生工学交替、顶岗实习等学习方式，将临时支部建立在工作室、实训基地、校企合作项目上，并选派党员教师、师傅在实际工作、具体项目上发挥党员先进模范和引领作用，使基层党员教育与时俱进。针对学生学习技能化、职业化、实践化的特点，在学生实训基地、工作车间、企业部门开展职业道德理论、技能水平、党的理论知识、时事政治比赛，激发学生的学习热情，同时通过开座谈会、看教育片、开展主题教育活动等多种形式对党员进行思想教育和党风廉政教育，使党的培养教育融入学生学习、生活、工作中，让学生沐浴在先进、向上的党组织教育氛围中，使党的教育起到春风化雨、润物细无声的熏陶浸染作用。三是抓好党员干部培训，以身作则，以优秀的党员楷模教育人、激励人。为此可以有计划、分批次地组织党员干部参加省教育工委、市直机关工委和兄弟院校举办的培训班，提高广大党员干部的理论水平和党性修养，提高党员的理论水平，为学生党员提供一批政治素质好、思想作风好、责任意识强、热爱党的教育事业、关爱学生成长的党员楷模[4]。这样，在优秀党员的严格要求引领下、在党校的不断学习中、在群众的监督和自律他律中，学生党员党性修养不断养成并提升。（二）落实践行长效机制。在落实践行方面，可以采用先进典型对大学生党员进行理想信念和党风党纪廉政教育，开展向全国优秀劳动模范、高校大学生优秀党员学习的活动，以榜样的力量激发青年大学生献身于中国特色社会主义建设事业的热情与决心；组织优秀学生党员参加大学生创新、建模、技能等比赛，在实践挑战中锤炼学生党员争优创先、乐业敬业、吃苦耐劳、执著追求、团结协作、讲究效率、勇于拼搏、敢于创新的精神；在学校此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实训基地、顶岗实习单位广泛推行“党员...
