2025 级药学专业人才培育方案一、专业名称与代码专业名称：药学 专业代码： 二、教育类型及学历层次 全日制高等职业教育、专科层次教育三、入学条件初中毕业生四、学制五年（初中起点）五、职业面对（一）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。 主要职业岗位群：药物制剂生产岗位、药品质量检验岗位、药学服务岗位、药品营销岗位。即在制药企业从事药品生产、药品成品检验（质量控制、质量保证）、药品销售等工作；在各级医院从事药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药物制剂及检验工作；在医药公司及社会药店从事药品采购、药品及医疗器械营销工作。相近职业岗位群：车间管理岗位，仓储、物流岗位，验证岗位，研发岗位等。（二）进展岗位群：在药品生产企业从事管理工作，如技术员或工艺员（半年至一年）、工段长或班组长（一年至三年）、车间主任（三年至五年）、部门主管（五年至八年）。在各级医院从事用药指导工作，如用药咨询、临床用药指导。在医药公司从事管理工作，如物流管理、药品采购等工作。六、工作任务与职业能力表 1 药学专业相关岗位、工作任务及职业能力七、培育目标 (一)人才培育总目标把思想政治教育和医德培育贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。培育热爱祖国、拥护党的基本路线，德（思想品德）、智（基础序号岗位名称工作任务职业能力要求1药物制剂生产1.领料并填写相关记录；2.按量投料并填写相关记录；3.各种制剂生产并填写相关记录；1.制剂生产能力2.质量分析能力3.生产管理能力2药品质量检验1.抽样；2.根据质量标准完成原辅料、中间体、成品质量检查；3.出具检验报告。1.药品质量标准查阅能力2.仪器设备使用、管理、维护保养能力3.合理采集、分析数据能力3药品调剂1.接收处方、根据“四查十对”的原则对处方进行审查；2.调配处方；3.审核、发放药品；1.药品调剂能力2.临床用药咨询能力4静脉配置1.接收处方、根据“四查十对”的原则对处方进行审查；2.贴签摆药；3.核对、包装、贴签；4.混合调配；1.药品调剂能力2.药物化学性质及其药理作用分析应用能力5药库管理1.制定采购计划、资质审核；2.入库验收、上账；3.药品存放管理；1.药品采购与库存能力6药品营销1.了解药品及市场信息；2.制定销售计划；3.药品销售；1.药事管理相关法规的理解、实践应用能力2.基...
