-“大众创业、万众创新”背景下高校创新创业教育研究-“大众创业、万众创新”背景下高校创新创业教育研究VIP免费

JiaoYuLiLunYanJiu☆教育理论研究☆“大众创业、万众创新”背景下高校创新创业教育研究刘栩静（郑州轻工业学院，郑州450000）摘要：深化高校创新创业教育改革，是推进“大众创业、万众创新”、实施创新驱动发展战略、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要保障。近年来，我国高校创新创业教育取得了积极进展，但也存在着一些不足。在分析创新创业教育内涵、意义及不足的基础上，提出新形势下创新创业教育的可行性路径，树立科学教育理念，完善课程设置，制定一体化人才培养方案，提升创新创业师资力量，搭建创新创业教育实践平台，让学生在创新创业中综合发展。关键词：高校；创新创业教育；教育体系；可行性路径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2016）05-0207-02近几年，高校创新创业教育改革不断推进，取得了显受教育者的创新创业意识、创新创业思维、创新创业精神、著的成效。在2014年全国GDP增速稍有下降的情况下，创新创业能力的教育活动。创业教育的核心在于培养受教仍实现了1300万的新增就业。李克强总理在第十二届全育者创业精神、坚定创业意志，激发创业思维，提升受教育国人民代表大会第三次会议中指出，2015年毕业生人数达者的创业能力及解决实际问题的能力。到749万，创历史最高。在新形势下加强毕业生就业创业教培养创新创业精神。高校通过创业教育，使学生了解育，推动高校毕业生顺利就业，是各项工作的重中之重。党到当前严峻的就业形势和面临的就业压力，意识到创业是的十八大报告指出，努力实现更高质量的就业，鼓励劳动保证顺利就业的重要出路。转变就业观念，激发创业意识，者转变观念、自主创业，实现多种渠道就业，实现创业带动培养学生的优秀品质，提升学生的心理素质，坚定不畏困就业。深化高校创业就业教育改革，是提高高校教育质量、难、积极创业的决心。同时通过创新创业教育，增强学生的实现毕业生高质量就业、促进毕业生全面发展的有效保证。创新创业信心和竞争意识，为成功创业打下坚实的基础。“大众创业、万众创新”作为中国新常态下经济提质增传授创新创业知识。通过创新创业教育，使受教育者效升级的“双引擎”之一，由李克强总理在2014年夏季达沃掌握多学科的创新创业知识，例如相关专业技术、人事管斯论坛上首次提出，并强调要借改革创新的东风，在九百六理、市场营销、财务管理、法律、人际交往等诸多方面，形成十万平方公里的土地上掀起大众创业、草根创业的浪潮，形较为完备的知识体系，为创新创业创造条件。成万众创新、人人创新的新局面。大学生作为新时期创新创提升创新创业能力。培养受教育者具备创新创业技业的主体和“草根创业”的重要力量，对于推进“大众创业、能，既要具备相关的专业知识，又有切实解决问题的能力，万众创新”、实施创新驱动发展战略有着举足轻重的作用。例如对社会经济形式的分析判断能力、财务管理能力、团在这个大背景下，既要求大学生努力学习、掌握科学文化队沟通协作能力、项目运作能力、综合利用资源的能力等。知识，也要求他们积极投身实践，提升创新创业能力，走“需创业教育的多元化是由创业能力的多元性决定的。提升创求拉动、创新驱动”之路，加快创新成果的转化。李克强总新创业能力不仅要依靠课堂教学传授知识，更应该通过创理在首届“互联网+”大学生创新创业大赛决赛上指出，教新创业实践、实习等多种方式和途径，提高受教育者的创育部门和教育工作者要认真贯彻国家决策部署，积极开展新创业能力和水平。教学改革，把创新创业融入人才培养，切实增强学生的创（二）“大众创业、万众创新”背景下加强创新创业教育新精神、创新意识和创新能力，厚植大众创业、万众创新土的意义壤，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。1.推动国家创新驱动发展战略，促进经济发展一、“大众创业、万众创新”背景下创新创业教育的内随着“大众创业、万众创新”的理念深入人心，各地区涵及意义各部门的贯彻落实，各种新模式、新产业、新业态大量涌（一）创新创业教育的内涵现，很大程度上激发了社会活力和创造力。在“大众创业、创新创业教育是指通过特定的教育方式、方法，培养万众创新”...