东坪中学“防艾”工作总结5篇东坪中学“防艾”工作总结艾滋病是当今世界危及生命、发展迅速、死亡率极高的传染病，目前尚无预防疫苗，又无有效治愈办法，预防艾滋病工作尤为重要。党和国家各级领导高度重视“防艾”工作，均将“防艾”工作提到议事日程。学校是学生群体的学习生活场所，学生年轻，缺乏艾滋病预防知识，为此，我校把加强预防毒品和艾滋病保健工作视为重点，做到领导重视，组织落实，措施到位，采取多种形式开展预防艾滋病健康教育活动。为了进一步加强学校预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，我校把预防艾滋病教育纳入了德育教育和法制教育体系，求真务实，真抓实干，大力抓好学生思想道德建设和“防艾”工作。一、统一认识，加强领导。1、统一思想，提高认识，全面开展预防艾滋病教育工作。我校积极响XX县区级有关部门的号召，把“防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“防艾教育”与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“防艾教育”工作常抓不懈。2、成立领导小组，加强领导我校成立“防艾”教育工作领导小组，由校长善李基盛同志任组长，由主抓学校德育工作的贺铁桥副校长、刘卫安主任为副组长；成员由邓东风、龚可新、张密田、黄新周、谭文协、谌兴利及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校“防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“防艾”工作，保障预防教育工作的落实；学生成长发展部全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任的工作。领导组制定学校“防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“防艾”知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织第1页共5页和实施。二、明确思路，针对青少年特点开展预防工作。我校“防艾”工作领导小组在认真分析学生、学生家庭及所处的地理位置的基础上，确定了以环境教育、德育教育为核心，以法制教育、心理健康教育为龙头，以专题讲座、板报、图片宣传、多媒体资料、校园之声、学校网站常规管理相配合的工作思路。青少年的身心尚未成熟，世界观、人身观尚未形成，可塑性强，也容易受环境的不良影响。“近朱者赤、近墨者黑”。就是对青少年来说的。青少年本身具有很强的模仿力，也有比较强的猎奇心理，有时髦心理，还有自我炫耀的心理，这些都是青少年的特点。所以，青少年对艾滋病的预防意识十分薄弱，是一个易感高危人群。我校把预防艾滋病教育作为德育教育的重要组成部分，纳入了学校德育工作计划。从法制教育入手，增强学生的法制、法律知识，使学生知法、懂法、守法、学法，会用法律武器保护自己，这也是学校环境建设中软环境的第一步。三、形式多样，措施得力，真抓实干，成绩突出。（一）多渠道加强宣传教育，增强学生预防毒品和艾滋病的意识。“防艾”关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为“高危人群”，其主要的原因是缺乏对艾滋病的认识，缺乏对艾滋病危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作。1、在每年的新生入学教育中，我们都把“防艾”教育作为内容之一，上好我校预防艾滋病教育的第一课。2、利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“防艾”教育。我们学校对“艾滋病”的宣传教育，渠道多，氛围浓，大量的图片资料，丰富的信息材料、随处可见的警言警句，时时提醒学生“艾滋病于虎”。我校学生通过阅读、浏览宣传资料，让学生亲自去参与教育活动，让学生自己去获取“预防艾滋第2页共5页病”的知识，切身去感受其危害，对预防艾滋病有了一个初步的认识，有了一定的“防艾”意识。（二）开展丰富多彩的“防艾”教育活动，增强学生“防艾”的内在动力。开展“六个一”活动。1、上好一堂课。负责“防艾”教育的教师认真收集有资料，备课，分年级或分班上课，让学生了解“艾滋病”形势和国家有关法律法规。2、读好一本好书。让学生到校图书室借阅或者购买与预防艾滋病相关的书...
