特岗老师个人工作参考总结(通用)今年,是我第一次走上特岗老师的道路
县教育局为了使我们新老师尽快习惯初中的教学工作,特别对我们进展了上岗前培训
这次新老师培训的内容十分丰富,包括对班主任工作标准,课堂教学标准,师德师风、教学工作标准,说课、听课、评课,课件制造和教法经历交流等诸多方面的系统学习
通过此次培训,我得到了非常大的收获,现将本人的心得体会总结汇报如下:首先,培训使我对“老师”这一职业有了更加清晰的认识
在培训中,老师给我们谈到了当代老师身肩重担、角色特别这一咨询题,这大概是一个比拟陈旧的话题,但细细体会、揣摩他们的话语,觉得非常有分量
这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识:首先,老师是文化的传递者
“师者,因此传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映老师的重要性
其次,老师是典范
”学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的咨询题,学生都有”向师性”,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,老师的人格力量是无形的、不可估量的,老师要真正成为学生的引路人
第三,老师是治理者
老师要有较强的组织领导、治理协调才能,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展
第四,老师是父母
作为一名老师,要富有”爱心”,老师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待小孩,因此我们说老师是父母
同时,老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展需要
第五,老师是朋友
所谓”良师益友”,确实是强调-老师和学生要”交心”,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样
最后,老师是学生的心理辅导者
老师必需要明白教育学、心理学、健康心理学等,应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的协助和排解,培养学生健康的心理质量
其次,培训使我对将来的工作充满了决心和动力
关于没有实践经历的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次