数控技术专业建设方案-建设规划-申报书VIP专享VIP免费

安顺职业技术学院中央财政支持高等职业学院数控技术专业建设方案申报单位：安顺职业技术学院贵州.安顺二〇一一年十月十一日目录一、社会需求与专业基础……………………………………………3（一）行业背景和人才需求…………………………………………3安顺职业技术学院重点专业建设方案（二）专业建设成效…………………………………………………4二、问题与思考………………………………………………………5三、建设目标与亮点…………………………………………………6（一）建设总目标……………………………………………………6（二）建设亮点………………………………………………………7四、建设内容…………………………………………………………8（一）人才培养模式改革……………………………………………8（二）项目任务型课程体系建设……………………………………15（三）专业教学团队建设……………………………………………21（四）多功能实训基地建设…………………………………………25（五）社会服务及学生就业创业能力建设…………………………29五、预期效果…………………………………………………………31六、绩效考核指标…………………………………………………32七、经费预算………………………………………………………33安顺职业技术学院中央财政支持高等职业学院数控技术专业建设项目专业编号：580103项目负责人：胡国荣专业建设指导委员会：主任：任继生（贵州天马虹山轴承有限责任公司总经理、高级工程师、机制专家）副主任：林涛（贵航集团新安机械厂董事长、高级工程师、机制专家）胡国荣（工程系主任、副教授）成员：黄占石（数控专业主任、副教授）李滨来（贵航集团新安机械厂总工程师、高级工程师、机制专家）张会荣（贵航集团新安机械厂技改办主任、高级工程师、机制专家）王虹（贵州天马虹山轴承有限责任公司总工程师、高级工程师、机制专家）裴华明（综合科科长、副教授）白金石（模具专业主任、副教授）1安顺职业技术学院重点专业建设方案一、社会需求与专业基础（一）行业背景和人才需求1、中国装备制造业的发展，为数控技术人才培养提供了广阔的空间。数控技术和数控装备是制造业现代化的重要基础，其应用水平直接影响到一个国家的经济发展和综合国力关系到一个国家的战略地位，世界各发达国家均大力发展自己的数控技术及其产业，使数控技术的应用迅速普及。随着世界各国的加工制造业转移和工业化进程的加快，中国正在成为“世界制造中心”，迫切需要大量掌握数控设备操作、数控加工编程、数控设备维修、数控系统研发与改造的人才。据国家人才网统计资料显示，数控技术已成为国家紧缺人才的四大专业之一。2、人才需求。根据教育部、信息产业部、国防科工委等日前联合发布数控技术应用等专业领域的人才需求状况，我国蓝领、灰领数控人才需求明显增加。蓝领层数控技术人才是指在生产岗位上承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70.2％，是目前需求量最大的数控技术工人。教育部关于紧缺人才的报告称，部分企业已经大规模引进了高职毕业生从事数控机床的操作，可以预见，企业对蓝领层的数控技术工人有很大的需求，而对他们的知识和能力要求会越来越高。灰领层是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员。这类人员在企业数控技术岗位中占25％，其中数控编程工艺人员占12.6％，数控机床维护维修人员占12.4％，随着企业进口大量的设备，灰领层数控人才需求明显增加。目前我国数控机床行业处于难得的战略机遇期。传统工业，如汽车、机械、家电、纺织、农机、环保等行业的技术改造，对数控机床的需求继续攀升；电子信息、生物工程、新能源新材料等高新技术产业的发展又为精密、高效、专用数控机床开辟了新的需求市场。我国东部产业的升级、东北等老工业基地的振兴和中西部开发步伐的加快，为数控机床产业发展提供了潜力巨大的国内市场；国际金融危机以来，国际资本和产业向中国的转移、国际技术和人才的交流，又为我国数控机床产业的发展提供了外部环境。另外，中国机床工具工业协会的数据显示：2010年我...