中学高一历史上学期期中试题-人教版高一全册历史试题VIP免费

实验中学2014-2015学年度第一学期期中考试高一历史考试时间：60分钟总分：100分一、选择题（本题共32小题，每小题2分，合计64分。每小题只有一个正确答案.请将正确答案的序号用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置，否则不得分）1．《史记·齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……”这段材料所反映的政治制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.郡国并行制2．王国维《殷周制度论》载：“灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”符合这一描述的历史时期是A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝3．王国维在《殷周制度论》中谈及某项制度时说：“盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”这一制度是A．分封制B．宗法制C．禅让制D．郡县制4．周幽王欲立妾褒姒之子为王。大臣申侯上疏谏曰：“王今宠信褒妃，废嫡立庶，既乖夫妇之义，又伤父子之情。……望吾王收回乱命，庶可免亡国之殃也。”意在说明嫡庶关系的确立A.扩大了周朝国君统治的区域B.有利于统治集团内部的稳定C.促进了地方行政制度的完善D.消除了国家灭亡的根本因素5．皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称号。其主观目的是A．炫耀文治武功B．树立专制权威C．寻求暴政依据D．宣扬君权神授6．《全球通史》中有这样一段描述：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”这是指A．周天子实行分封制B．秦始皇设立郡县制C．汉高祖实行郡国并行制D．汉武帝颁布推恩令7．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指A.建立统一国家和中央集权制B.开创皇帝制度C.统一度量衡、货币D.中央建立三公九卿制8．《汉书·贾山传》记载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。”下列措施中最有利于保障驰道修筑的是A．统一货币B．统一度量衡C．实行三公九卿制D．实行郡县制9．“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”指A.西汉郡国并行制B.唐朝三省六部制C.元朝的行省制D.明朝的内阁制10．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面，这说明A．宰相职权范围扩大B．专制皇权达到顶峰C．君权对相权的制约D．中央对地方的控制11．“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指A．内阁制度B．宰相制度C．宦官集团D．胡惟庸集团12．《明史·宰辅年表》记载：“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。……至仁宗而后，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重偃然汉、唐宰辅。”这段材料表明A．内阁成为法定的决策机构B．明仁宗时期内阁开始出现C．内阁地位和权力逐渐提高D．大学士完全获得宰相职权13．清代科考规定，在殿试答卷时，文内遇有“皇帝”等字，须直接换一行顶格书写。这在本质上反映出A．八股之风愈演愈盛B．君主专制影响深刻C．科考规范愈加严格D．君主名号不再避讳14．《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是A．世卿世禄制B．九品中正制C．察举制D．科举制15．孙中山曾对科举制发表以下看法：“自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”对此，一下说法正确的是A．科举制之前实行的是察举制B．科举制是我国古代选官制度的一大进步C．唐宋至明清的科举考试“不合时用”D．科举制度在唐朝正式建立16．“在希腊人的国民生活中，海洋所起的作用，有了确定的形式……殖民地靠近海洋，而且只有靠着海洋才能和它们的母邦往来。它们在政治上经济上...