高中历史 第3课 古代政治制度的成熟习题 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP专享VIP免费

第3课古代政治制度的成熟一、三省六部制的确立及其演变1．确立。(1)机构：三省指中书省、门下省、尚书省。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。(2)职权：中书省负责①____________、②________负责封驳审议、尚书省负责执行。尚书省下设六部，负责处理日常事务。(3)特点：三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确。(4)作用：提高了工作效率；③________被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。2．演变。(1)宋朝：三省长官基本不参与政事，又设“④____________”，作为宰相办公机构；军政归⑤__________掌管；财政归⑥________掌管，相权进一步被分割。(2)元朝：废除三省，实行⑦____________，只设中书省，六部也归入中书省。答案：①起草诏令②门下省③相权④中书门下⑤枢密院⑥三司⑦一省制♨温馨提示三省六部制与西方国家的三权分立制度在形式上有相似之处，都体现了权力的相互制约，但两者本质不同，三省六部制是君主专制的产物，而三权分立则是民主政治的产物。【应用提升】1．唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是(B)A．重用人才，推行科举取士B．分割相权，加强君主专制C．分工协作，提高行政效率D．缓和矛盾，抑制朋党之争解析：唐初以三省长官为宰相，相权一分为三；高宗时打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员行宰相权，宰相的权力进一步被分割，这些措施都达到分割相权，加强君主专制的目的。二、选官制度1．西周：贵族世袭的“①____________”。2．战国时期：实行②____________制度。3．汉武帝时期：③________和④________。一定程度上满足了官僚队伍的需要，但易形成小集团。4．东汉末年：采用由地方名人将本地士人按才能分别评定为九等(品)、朝廷再按等任命的人才选拔制度。5．魏晋南北朝时期：⑤__________的高低成为选官标准，南朝时走向末路。6．隋唐：⑥____________。(1)原因：士族没落，依据门第选官的制度已不适应政治和社会的需要。(2)来历：隋朝，分科举人。(3)完善：唐代，成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度。(4)发展：北宋，重视科举，导致选官过冗过滥；明清，⑦________方式成为束缚思想的工具。(5)评价：扩大了统治的社会基础，促进了⑧________的成熟，为官僚队伍提供了高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。答案：①世卿世禄制②军功爵③察举制④征辟制⑤家世门第⑥科举制⑦八股取士⑧官僚体制♨温馨提示在唐代科举考试已经成为选拔官吏的一种重要方式，但不是唯一的方式，通过赏赐、战功、门第、恩荫等途径获得官位的仍然很多。【应用提升】2．钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是(C)A．郡县制B．察举制C．科举制D．行省制解析：由于科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过考试获得参与国家政权的机会，所以“可以培植全国人民对政治之兴味……”；科举制通过选拔人才，出任各级各地官员，效忠皇帝，从而扩大统治基础，加强中央集权，故“可以团结全国各地域于一个中央之统治”。三、监察与谏议1．监察制度。(1)原因：保证官僚队伍的廉洁和效率。(2)表现。A．秦朝的①________。B．汉代在中央专设御史府，长官即为御史大夫。汉武帝为监督州郡长官而在地方专门设立十三州②________。C．明清在中央，既设有都察院，设立监察御史，又设有六科给事中，进行业务监督，合称“科道”。在地方，省级机构设有按察使司。2．谏议制度。(1)原因：需要有制度来对皇帝的言行和决策进行监督。(2)表现。A．隋唐三省六部制中的③________就负责谏议和封驳。B．宋代还出现了独立的谏官机构——④________。C．明清取消了专门的谏议机构。3．评价。(1)积极：在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥重要作用。(2)消极：不能从根本上约束⑤________，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。答案：①御史大夫②刺史③门下省④谏院⑤皇权♨温馨提示在中国古代专制体制下，真正的权...