江苏省白塔高级中学11-12学年高一历史上学期第一次学情测试试题新人教版VIP免费

白塔高级中学高一年级历史学科第一次学情调研一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.在近代史学大师王国维看来，周革殷命是一次非常重要的鼎革，“中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际”。下列从制度文化的角度历数殷周鼎革的“剧变”的有①封邦建国②加强中央集权③嫡长子继承制④百家争鸣A.①②④B.①③④C.①③D.②④2.右图是汉代画像石《周公辅佐成王图》。几位同学就这幅画像石的历史内涵进行了推测甲：图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度开始形成。乙：图中周王例行分封，诸侯对周王的义务得到严格履行。丙：图中成王地位至尊，说明周王已经实现了权力的高度集中。丁：图中周公勤政为民，统治者品德成为政治权力间的主要纽带。以上推测与历史实际基本吻合的应是A.甲B.乙C.丙D.丁3.《荀子•君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当：A.建立上传下达的邮驿制度B.经常巡游天下C.深入民间体察民情D.加强对中央与地方官员的监察4.中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张A.反对郡县制B.主张郡县制C.反对中央集权D.主张中央集权5．史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指A.从土地国有到土地私有B.从分封制到郡县制C.从百家争鸣到思想统一D.从奴隶制到封建制6.著名学者钱穆先生认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆先生的观点是A.唐朝专制皇权进一步加强B.唐朝三省相互牵制C.唐朝皇帝还未形成足够的专制权力D.唐朝实行集体决策机制7．中国古代选官制度经历了“世官制—察举制—九品中正制—科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是A.上品无寒门，下品无士族B.金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。C.龙生龙，凤生凤D.举秀才，不知书；举孝廉，父别居8．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是：A.制度的良善在于不断的改革B.强化君主集权是政治变革的主要内容C.提高政府的办事效率是改革的根本D.弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础9、明朝内阁制度的形成是在（）在位时期。A．明太祖B．明成祖C．明宣宗D．明神宗10、明朝朱元璋废丞相，权分六部之后，处理政事常常夜以继日，疲惫不堪。故设华盖殿等大学士，为皇帝顾问。明成祖建立起内阁，后来，内阁还出现了领头的首辅。从1402年到1664年共有96位首辅。这说明A.皇帝还是离不开大臣的辅佐B.内阁首辅就是宰相C.明朝皇帝专制达到顶峰D.首辅在名义和实际上都无权11、著名学者黄仁宇在论及某王朝的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集权管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”这里“‘斑马式’的省级组织”最有可能是指A．郡县制B．郡国并行制C．分封制D．行省制度12、明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了()A．皇帝建筑布局愈益合理B．政府行政效能不断提高C．中央集权的不断加强D．君主专制的不断强化13、黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢相始也。”这句话中的“高皇帝”应该是指A．汉高祖B．唐高祖C．宋高宗D．明太祖14、下列中央官制形成的先后顺序是①三公九卿制②三省六部制③中外朝制④内阁制A．①②③④B．②①④③C．①③②④D．③②①④15、中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是()A.维护国家统一B.发展社会经济C.防御侵略D.加强民族团结16、．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决这...