第1课孔子与老子一、选择题1．孔子是中国历史上自觉地、直接地思考政治秩序问题的先驱。他曾周游列国，宣传自己的政治见解，吸引了大量门徒。他的学生及再传弟子将其言论和教诲整理记录成书，对中国政治和文化传统产生了深远的影响。该书是()A．《诗经》B．《尚书》C．《春秋》D．《论语》解析：选D。《论语》是孔子学生及再传弟子整理记录的有关孔子思想言论的书籍，体现了孔子的思想，对中国政治和文化传统产生了深远的影响。2．孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”，要“克己复礼”，因而其本质思想被历代统治者所重视。这一本质思想是()A．追求天下为公B．崇尚秩序C．主张仁政D．无为而治解析：选B。本题考查对孔子“仁”和“礼”主张的理解，“仁者爱人”有利于调整人际关系，稳定社会秩序，“克己复礼”是指导人们行为的基本准则，两者都崇尚秩序，有利于社会秩序的稳定。3．有人认为，中国古代的文官不仅是管理系统中的工具，而且是一个有意识形态的群体。这里的“意识形态”最早可以追溯到()A．春秋B．战国C．秦朝D．西汉解析：选A。中国古代文官系统的意识形态是孔子及其儒家思想，春秋时期孔子创立儒家学派，故正确答案为A项。4．中国经典文化精品《弟子规》是清代后期影响最广的儿童道德启蒙读物，下图中有一句“父母教，须敬听；父母责，须顺承”。这突出反映了清朝教育()A．提倡家庭自身教育B．注重儒家伦理教育C．鼓励儿童全面发展D．渗透天人感应思想解析：选B。题干所涉材料的大意是：父母教导我们为人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬聆听；做错了事，父母责备训诫时，应当虚心接受。这反映了清朝注重儒家伦理教育。5．“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世。”从中可以看出儒家思想()A．注重以人为本B．重视研究社会现实C．探究人与自然D．重视人的前生未来解析：选B。从材料信息看，儒家侧重探究社会现实，道家侧重探究人超越社会世俗，故选B项。6．下列论述中包含辩证法思想的是()①务民之义，敬鬼神而远之②长短相形，高下相倾；音声相和，前后相随③为无为，则无不治④弱之胜强，柔之胜刚A．①②B．②④C．①③D．③④解析：选B。老子的辩证法思想突出体现为任何事物都有矛盾对立的两个方面。②中“长短”“高下”“前后”，④中“弱强”“柔刚”都是对立的概念。故选B项。7．提出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”这一观点的思想家还主张()A．民贵君轻B．无为而治C．以法治国D．兼爱、非攻解析：选B。根据题干提供的信息和所学史实可知，提出这一观点的是春秋时期著名思想家老子，老子在政治上还主张无为而治。所以此题正确选项是B。8．老子和孔子的主张有一些相似之处，这主要是()A．用政治变革代替军事战争B．用古代的治国方法或模式解决现实的问题C．承认矛盾的存在但力求回避矛盾D．在教育思想上都承认私学的重要意义解析：选B。本题考查老子和孔子思想的相同点。面对当时的社会大变革，老子强调回到小国寡民，孔子强调维护周礼，为政以德，这都是用古代的治国方法或模式解决现实的问题，故选B项。二、非选择题9．阅读下列材料：材料一汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成了官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。——黄仁宇《中国大历史》材料二韩国不仅把忠孝一致作为儒教的行为模式，而且通过风俗礼仪在日常工作中进行潜移默化的隐性教育，把修身、齐家、治国、平天下作为安身立命的伦理纲常，让青少年以及所有的公民都从中强烈地感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力……至今，儒教在韩国社会中仍然占有绝对的比重，儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争……儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极作用。——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》请回答：(1)依据材料一，分析儒家思想对于封建统治的作用。(2)据材料...
