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福建省漳州市东山二中高一化学下学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册化学试题VIP免费

福建省漳州市东山二中高一化学下学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册化学试题_第1页
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福建省漳州市东山二中2012-2013学年高一下学期期末化学试卷一、选择题(共22小题,每小题2分,共44分.每小题只有一个选项符合题意)1.(2分)下列措施不能达到节能减排目的是()A.尽可能减少塑料袋B.用家用汽车代替公交车C.推广使用节能灯D.利用太阳能,潮汐能发电2.(2分)(2011•新疆一模)下列表示物质结构的化学用语正确的是()A.8个中子的碳原子的核素符号:14CB.HF的电子式:C.Cl﹣离子的结构示意图:D.NH4Cl的电子式:3.(2分)(2012•山东)下列关于原子结构、元素性质的说法正确的是()A.非金属元素组成的化合物中只含共价键B.ⅠA族金属元素是同周期中金属性最强的元素C.同种元素的原子均有相同的质子数和中子数D.ⅦA族元素的阴离子还原性越强,其最高价氧化物对应水化物的酸性越强4.(2分)已知:X、Y、Z均为主族元素,分析下列表格,判断下列说法正确的是()元素最外层电子数原子半径/mmXa0.152Yb0.143Za0.256A.X与Y位于同一主族,且X在Y的上一周期B.X与Z位于同一主族,且X在Z的上一周期C.X与Z位于同一周期,且X的原子序数小于Z的原子序数D.X与Z位于同一主族,且X的原子序数小于Z的原子序数5.(2分)(2010•广东)短周期金属元素甲~戊在元素周期表中的相对位置如右表所示.下列判断正确的是()A.原子半径:丙<丁<戊B.氢氧化物碱性:丙>丁>戊C.金属性:甲>丙D.最外层电子数:甲>乙6.(2分)下列过程中,共价键被破坏的是()A.碘升华B.二氧化氮被木炭吸附C.酒精溶于水D.HCl气体溶于水7.(2分)下列每组物质中含有的化学键类型相同的是()A.NaCl、HCl、H2O、NaOHB.Cl2、Na2S、HCl、SO2C.HBr、CO2、H2O、CS2D.Na2O2、H2O2、H2O、O38.(2分)X、Y为两种短周期元素,其原子的最外层电子数分别为1和6,则X、Y两种元素形成的常见化合物或离子不可能是()A.核外电子总数为10的阴离子B.含有共价键的离子化合物C.阴阳离子个数之比为1:1的离子化合物D.可形成双核离子或四核分子9.(2分)(2012•天津)下列叙述正确的是()A.乙酸与丙二酸互为同系物B.不同元素的原子构成的分子只含极性共价键C.U和U是中子数不同质子数相同的同种核素D.短周期第ⅣA与ⅦA族元素的原子间构成的分子,均满足原子最外层8电子结构10.(2分)Y元素的一个原子失去2个电子,这2个电子转移到M元素的2个原子中去,形成离子化合物Z.下列说法中,不正确的是()A.Z可表示为YM2B.Y、M形成的化合物为离子化合物C.Z的熔点较低D.Y形成+2价阳离子11.(2分)已知反应4CO+2NO2⇌N2+4CO2在不同条件下的化学反应速率如下,其中表示反应速率最快的是()A.v(CO)=1.5mol•L﹣1•min﹣1B.v(NO2)=0.7mol•L﹣1•min﹣1C.v(N2)=0.4mol•L﹣1•min﹣1D.v(CO2)=1.1mol•L﹣1•min﹣112.(2分)恒容容器中,对于N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g)△H<0的反应,达到化学平衡状态的标志为()A.断开1个N≡N键的同时有6个N﹣H键生成B.混合气体的密度不变C.混合气体的平均相对分子质量不变D.N2、H2、NH3分子数之比1:3:2的状态13.(2分)等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测得在不同时间(t)内产生气体体积(y)的数据如图所示,根据图示分析实验条件,下列说法中一定不正确的是()组别对应曲线c(HCl)/mol•L﹣1反应温度/℃铁的状态1a30粉末状2b30粉末状3c2.5块状4d2.530块状A.第4组实验的反应速率最慢B.第1组实验中盐酸的浓度大于2.5mol•L﹣1C.第2组实验中盐酸的浓度小于2.5mol•L﹣1D.第3组实验的反应温度低于30℃14.(2分)下列关于反应能量的说法正确的是()A.CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+187.5kJ•mol﹣1,E(反应物)>E(生成物)B.Zn(s)+CuSO4(aq)═ZnSO4(aq)+Cu(s)△H=﹣216kJ•mol﹣1,E(反应物)>E(生成物)C.HI(g)═H2(g)+I2(s)△H=+25.6kJ•mol﹣1,1molHI在密闭容器中分解后放出25.6kJ的能量D.H+(aq)+OH﹣(aq)═H2O(l)△H=﹣57.3kJ•mol﹣1,含1mo任意酸和1mol任意碱在溶液中完全反应后均放热57.3kJ15.(2分)已知断裂1molH2和1molCl2中的化学键吸收的能...

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