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湖北省荆州市高二数学下学期第一次双周考试题 理-人教版高二全册数学试题VIP免费

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湖北省荆州市2017-2018学年高二数学下学期第一次双周考试题理一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求.)1.命题2000:,5+60pxRxx,则()A.2000:,560pxRxxB.2000:,560pxRxxC.2:,560pxRxxD.2:,560pxRxx2.某校选修乒乓球课程的学生中,高一年级有30名,高二年级有20名.现用分层抽样的方法在这50名学生中抽取一个样本,已知在高一年级的学生中抽取了6名,则在高二年级的学生中应抽取的人数为()A.4B.6C.10D.123.若下面框图所给的程序运行结果为20S,那么判断框中应填入的关于k的条件是()A.8?kB.8?kC.8?kD.9?k4.已知命题:p经过定点000,Pxy的直线都可以用方程00yykxx表示,命题:q直线tan706xy的倾斜角是5π6,则下列命题是真命题的为()A.pqB.pqC.pqD.pq5.观察下列各图,其中两个分类变量,xy之间关系最强的是()A.B.C.D.16.已知,是两个不同平面,直线m,则“”是“m”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件7.下列命题中假命题有()①mR,使2431()(2)mmfxmxm是幂函数;②R,使3sincos5成立;③aR,使220axya恒过定点;④0x,不等式24axx成立的充要条件1a.A.3个B.2个C.1个D.0个8.命题“若0m,则02mxx有实数根”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,假命题的个数()A.0个B.1个C.2个D.4个9.小赵和小王约定在早上7:00至7:30之间到某公交站搭乘公交车去上学,已知在这段时间内,共有3班公交车到达该站,到站的时间分别为7:05,7:15,7:30,如果他们约定见车就搭乘,则小赵和小王恰好能搭乘同一班公交车去上学的概率为()1.3A7.18B1.2C4.9D10.“关于x的不等式220,xaxaxR恒成立”的一个必要不充分条件是()A.01aB.01aC.102aD.0a或1a11.供电部门对某社区1000位居民2017年12月份人均用电情况进行统计后,按人均用电量分为010,,1020,,2030,,3040,,4050,五组,整理得到如下的频率分布直方图,则下列说法错误的是()A.12月份人均用电量人数最多的一组有400人B.12月份人均用电量不低于20度的有500人C.12月份人均用电量为25度D.在这1000位居民中任选1位协助收费,选到的居民用电量在3040,一组的概率为110212.已知定义在R上的函数fx满足22fxfx,且当2,4x时,224,232,34xxxfxxxx,,1gxax,对122,0,2,1xx,使得21gxfx,则实数的取值范围为()A.11,,88B.11,00,48C.0,8D.11,,48二.填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.不需要写出解答过程,请把答案写在相应位置上.)13、春节期间,某销售公司每天销售某种取暖商品的销售额y(单位:万元)与当天的平均气温x(单位:℃)有关.现收集了春节期间这个销售公司4天的x与y的数据列于下表:平均气温(℃)-2-3-5-6销售额(万元)20232730根据以上数据,求得y与x之间的线性回归方程ybxa的系数125b,则a.14.25()xxy的展开式中,52xy的系数为.15.由1,2,3三个数字组成的五位数中,相邻的数字不相同的五位数共有_________个.(用数字作答)16.下列共用四个命题.(1)命题“0xR,20013xx”的否定是“xR,213xx”;(2)在回归分析中,相关指数2R为0.96的模型比2R为0.84的模型拟合效果好;(3),abR,:pab,11:0qba,则q是p的充分不必要条件;3(4)已知幂函数233mfxmmx为偶函数,则24f.其中正确的序号为_________.(写出所有正确命题的序号)三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)17.(本小题满分12分)已知命题0:[0,2]px,2log(2)...

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