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山东省枣庄市滕州二中高三数学上学期期中试卷 文(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

山东省枣庄市滕州二中高三数学上学期期中试卷 文(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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山东省枣庄市滕州二中2015届高三上学期期中数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请将答案填写在答题卷上的相应题目的答题区域内.1.已知集合A={y|y=|x|﹣1,x∈R},B={x|x≥2},则下列结论正确的是()A.﹣3∈AB.3∉BC.A∩B=BD.A∪B=B考点:元素与集合关系的判断.专题:集合.分析:先求出集合A,从而找出正确选项.解答:解: |x|≥0,∴|x|﹣1≥﹣1;∴A={y|y≥﹣1},又B={x|x≥2}∴A∩B={x|x≥2}=B.故选C.点评:注意描述法所表示集合的元素.2.已知函数f(x)=丨x﹣2丨+1,g(x)=kx.若方程f(x)=g(x)有两个不相等的实根,则实数k的取值范围是()A.(0,)B.(,1)C.(1,2)D.(2,+∞)考点:函数的零点.专题:函数的性质及应用.分析:画出函数f(x)、g(x)的图象,由题意可得函数f(x)的图象(蓝线)和函数g(x)的图象(红线)有两个交点,数形结合求得k的范围.解答:解:由题意可得函数f(x)的图象(蓝线)和函数g(x)的图象(红线)有两个交点,如图所示:KOA=,数形结合可得<k<1,故选:B.1点评:本题主要考查函数的零点与方程的根的关系,体现了转化、数形结合的数学思想,属于基础题.3.下列函数在定义域内为奇函数的是()A.y=x+B.y=xsinxC.y=|x|﹣1D.y=cosx考点:函数奇偶性的判断.专题:函数的性质及应用.分析:根据函数奇偶性的性质和定义进行判断即可.解答:解:A.函数f(x)的定义域为{x|x≠0},则f(﹣x)=﹣x﹣=﹣(x+)=﹣f(x),则函数是奇函数.B.f(﹣x)=﹣xsin(﹣x)=xsinx=f(x)为偶函数,C.f(﹣x)=|﹣x|﹣1=|x|﹣1=f(x)为偶函数,D.f(﹣x)=cos(﹣x)=cosx=f(x),为偶函数.故选:A点评:本题主要考查函数奇偶性的判断,要求熟练掌握常见函数的奇偶性,比较基础.4.某学校2014-2015学年高一、2014-2015学年高二、2015届高三年级的学生人数分别为900、900、1200人,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从2015届高三年级抽取的学生人数为()A.15B.20C.25D.30考点:分层抽样方法.专题:概率与统计.分析:根据分层抽样的定义即可得到结论.解答:解:三个年级的学生人数比例为3:3:4,按分层抽样方法,在2015届高三年级应该抽取人数为人,故选:B.点评:本题主要考查分层抽样的应用,根据条件确定抽取比例是解决本题的关键,比较基础.5.若a=3,b=logcos60°,c=log2tan30°,则()A.a>b>cB.b>c>aC.c>b>aD.b>a>c考点:对数值大小的比较.专题:函数的性质及应用.分析:利用指数函数和对数函数的性质求解.解答:解: a=3>30=1,20=<b=logcos60°<=1,c=log2tan30°<log21=0,∴a>b>c.故选:A.点评:本题考查三个数大小的比较,是基础题,解题时要注意指数函数、对数函数、三角函数的性质的合理运用.6.已知l,m,n是三条不同的直线,α,β是两个不同的平面,下列命题为真命题的是()A.若l⊥m,l⊥n,m⊂α,n⊂α,则l⊥αB.若l⊥α,α∥β,m⊂β,则l⊥mC.若l∥m,m⊂α,则l∥αD.若l⊥α,α⊥β,m⊂β,则l∥m考点:空间中直线与直线之间的位置关系.专题:空间位置关系与距离.分析:利用空间中线线、线面、面面间的位置关系求解.解答:解:若l⊥m,l⊥n,m⊂α,n⊂α,则当m与n相交时,l⊥α,故A错误;若l⊥α,α∥β,m⊂β,则l⊥β,所以l⊥m,故B正确;若l∥m,m⊂α,则l∥α或l⊂α,故C错误;若l⊥α,α⊥β,m⊂β,则l与m相交、平行或异面,故D错误.故选:B.点评:本题考查命题真假的判断,是基础题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.7.将函数f(x)=sin2x的图象向右平移个单位,得到函数y=g(x)的图象,则它的一个对称中心是()A.(,0)B.(﹣,0)C.(﹣,0)D.(,0)考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换;正弦函数的对称性.专题:计算题;三角函数的图像与性质.分析:由题意根据平移变换求出函数的解析式,然后通过选项,判断函数的一个对称中心即可.解答:解:函数y=sin2x的图象向右平移...

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