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高中历史 第一单元 中国古代的思想与科技 第5课 明清之际的进步思潮课时作业 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3历史试题VIP免费

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第5课明清之际的进步思潮一、选择题1.《焚书·何心隐论》说道:“仲尼虽圣,效之则颦,学之则为步,丑妇之贱态。”此话主要反映了作者()A.遵循学以致用B.倡导婚姻自主C.挑战正统思想D.鼓吹专制集权解析:选C。此题考查李贽的思想。根据题干提供的信息和所学史实可知,此话反映了明朝思想家李贽对传统的儒家正统思想的批判。所以此题正确选项是C。2.明清时期,江南地区出现了一些城市,如棉纺业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。与这一经济现象相关,产生了一股具有批判色彩的思潮。其中,最能从本质上体现时代发展要求的是()A.“穿衣吃饭,即是人伦物理”B.提出“工商皆本”C.主张“经世致用”D.批判君主专制解析:选B。题干材料反映了明清时期商业经济发展:出现了专业性的新兴市镇。与这一经济现象相关产生了具有批判色彩的思潮。A、C、D显然与经济现象相关性不大,且题目要求回答“从本质上体现时代要求”的主张,经济决定政治,故应从经济方面寻找答案,选B。3.黄宗羲认为:“然则其所谓法者,一家之法,而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”由此可见黄宗羲()A.主张由人治转向法治B.深刻批判封建制度C.主张建立君主立宪制D.主张建立资产阶级法制解析:选A。黄宗羲的主张中,不可能会有建立君主立宪制的想法,因为他毕竟是地主阶级的思想家,排除C项与D项;在黄宗羲看来,“一家之法,而非天下之法也”,也就是说,他不主张建立一家之法,由“吾以谓有治法而后有治人”来看,他主张建立法治而不是由君主一人说了算。黄宗羲批判的矛头指向的是君主专制,而非整个封建制度,排除B。4.明末清初学者唐甄在《潜书》中说:“二千年来皇帝皆盗贼。”与唐甄这种政治思想相似的思想家是()A.顾炎武B.黄宗羲C.王夫之D.李贽解析:选B。明清之际的思想家中,黄宗羲公然宣称皇帝是“天下之大害者”,这与唐甄的主张十分相似。5.关于君主与百姓的关系,中国古代史上的思想家们多有论述。孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面,董仲舒主张“天子受命于天,天下受命于天子”,黄宗羲则主张“天下为主,君为客”。对上述材料理解不正确的是()A.孟子认为君权来自于神和百姓的授予B.董仲舒的主张将君主权力进行神化C.黄宗羲的主张体现了民本思想D.他们都对君主拥有权力的正当性提出质疑解析:选D。董仲舒主张“君权神授”,为君权的合法性披上神学外衣,没有质疑君权的正当性,孟子也没有质疑君权的正当性。6.韩非主张君主专制,黄宗羲抨击君主专制,依据其所处的时代背景,正确的评价是()A.都是进步思想B.前者反动后者进步C.都具有民主色彩D.都有利于封建统治解析:选A。韩非处在战国时期,在当时主张君主专制,符合历史发展的趋势,是进步的思想。黄宗羲处在明末清初,封建制度走向没落,君主专制日益腐朽,资本主义萌芽出现,抨击君主专制同样是一种进步的思想。7.“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!”与此文观点相符的是()A.孟子的“仁政”B.黄宗羲的“人民为主”C.王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”解析:选D。依据材料信息“明道”“救世”可知,这是顾炎武的“经世致用”思想。8.冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指()A.宋明理学的统治地位丧失B.对传统儒学地位的彻底否定C.对传统儒家思想的批判继承D.倡导“自由”“平等”思想解析:选C。本题考查明清的思想批判。“反动”指李贽及明末清初的三大思想家对儒家思想的批判和继承,故选C。宋明理学的统治地位并没有丧失,A不符合史实;李贽及明末清初三大思想家的主张是对儒家思想的批判和继承,不是彻底否定,B错误;自由、平等是西方启蒙思想家的主张,故D错误。二、非选择题9.阅读下列材料,回答问题。材料一桀纣之失天下,失其民也;失其民,失其心也。得天下有道:得其...

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