专题强化训练(九)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含创新题型)[限时45分钟]1．(·安徽)暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给李老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。宛风：①________________________________________________________________________李老师：噢，宛风啊。宛风：②________________________________________________________________________李老师：好啊！欢迎欢迎！宛风：③________________________________________________________________________李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。宛风：④________________________________________________________________________李老师：好的，再见。解析这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的情境，要求补充的是学生的话语，内容的补充不难，关键是要得体，要符合说话的情境和学生的身份，还要有礼貌等。答案答案示例：①李老师，您好！我是宛风。②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④好的，我们一定准时拜访您。老师再见。2．(·蚌埠二中第一次月考)请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母)多少年来，鲁迅这张脸是一简约的符号、明快的象征，________。这张脸给刻成木刻、做成浮雕、画成漫画、宣传画，或以随便什么精陋的方式翻印了再翻印，出现在随便什么媒介、场合、时代，均属独一无二，________。延安时期粗糙的鲁迅木刻肖像，老先生出殡时游行队伍捧扶的大肖像，文革时期被百般夸张的鲁迅像，都并不像他，________，宣称这是他自己的容颜，不曾遗失，不曾贬损，不曾消淡。他的容颜在他殒灭后继续活在无数图像中，________。A．以至这些图像竟能以被任意引用的方式，继续捍卫他那张脸B．然而鲁迅的形质与神采总能穿透笔墨的歪曲，扑面而来C．都有他那股风神在，经得起变形、经得起看D．如他大量的警句，格外宜于被观看、被引用、被铭记答案DCBA3．(·合肥一中段考)王如飞同学虽然学习成绩不理想，但在本届学校运动会上打破100米校纪录，获得冠军。老师同学都向他祝贺。请你补写出以下对话内容的空缺部分。要求：符合语境，语言连贯得体。班长赵永胜兴奋地说：①“__________________________________________________！”王如飞谦虚地说：“作为班级一员，为班级争光是我应该做的。”学习标兵李学佳说：“100米，第一名，真了不起！真为你骄傲！”王如飞不好意思地说：②“__________________________________________________。”班主任勉励他说：③“______________________________________________________。”王如飞诚恳地说：“谢谢老师的鼓励，我会将这种拼搏精神放在学习上。”答案示例：①祝贺你在100米比赛中获得冠军，为班级争了光②虽然体育方面成绩尚可，但文化课成绩拖了班级后腿。③不要气馁，只要你在学习上能发扬运动场上的拼搏精神，就一定能迎头赶上。4．(·长春第二次调研)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是有舞台就做一个“好演员”，没有舞台就做一个“好观众”。________，________；________，________。同样，________________；________。这不是消极的随遇而安，而是积极的顺势而为。①将自己的潜能和优势发挥到极致，演奏出最精彩的人生乐章②当自己能够站在理想的人生舞台上，一定要珍惜机会做“好演员”③当自己在出演主角时要尽心尽力，充分施展才能，做到人生无悔④懂得欣赏别人的表演，在反躬自省中提升自我⑤当自己不能站在理想的人生舞台上，也要沉下心来做“好观众”⑥当自己在出演配角时也要尽职尽责，善于做好配合，做到无愧于心A．②①⑤④③⑥B．③①⑥④②⑤C．⑤④②①⑥③D．⑥④③①⑤②解析本题考查语言表达连贯的能力。衔接点：②、①与上文“有舞台就做一个‘好演员’”照应；⑤、④与上文“没有舞台就做一个‘好观众’”照应；③“当……时要……”；⑥“当……时也要……”。答案A5．(·长沙一模)下面四种不同的表达语，通顺，得体的一项是A．(申请报...
