高中历史 第1单元 中国古代的农耕经济 学业分层测评2 中国古代的土地制度 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题VIP免费

【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第1单元中国古代的农耕经济学业分层测评2中国古代的土地制度岳麓版必修2(建议用时：45分钟)[学业达标]1．据《左传》鲁宣公十五年记载“民不肯尽力于公田”。下列对引文中所说“公田”特点的叙述，不正确的是()【导学号：72040008】A．土地归国家所有B．平均分配劳动产品C．受田者对土地有权世代使用D．奴隶和庶民集体耕种【解析】公田的产品全部属于奴隶主，而并非平均分配劳动产品。【答案】B2．《左传》记载：“宣公十五年(公元前594年)秋七月，初税亩。”规定不论“公田”、“私田”，都按田亩实数收税。这反映了当时()A．齐国首先发生税制改革B．井田制得到加强C．商鞅变法依军功行田宅D．土地私有合法化【解析】材料体现的是鲁国的“初税亩”，排除A、C两项；“初税亩”规定不论公田和私田都按田亩的实有数目缴纳赋税，这就实际上承认了土地主人对土地的所有权，瓦解了井田制，故排除B项。【答案】D3．春秋战国时期，导致井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是()【导学号：72040009】A．“礼乐征伐自诸侯和大夫出”B．“废井田，开阡陌”C．“相地而衰征”、“履亩而税”D．“宗庙之牺，为畎亩之勤”【解析】井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是生产力的发展，“宗庙之牺，为畎亩之勤”是指作为祭祀的牛成为耕地之牛，牛耕的使用是生产力发展的表现。【答案】D4．(2016·福州高一检测)北魏至唐朝前期，我国曾经实行过一种土地制度，即国家授田给农民，农民承担服役。这种土地制度是()A．井田制B．均田制C．私田制D．公田制【解析】井田制是商周时期的土地制度，与材料时间不符，故A项错误；均田制是北魏至唐朝前期实行的封建社会土地国有制，故B项正确；从材料“国家授田给农民，农民承担服役”可知反映的是封建社会土地国有制，故C项错误；题干材料提到的土地制度是封建社会土地国有制，不是公田制度，故D项错误。【答案】B5．南宋士大夫袁采在其家训《袁氏世训》中强调：“人有田园山地，界至不可不分明。”这从根本上反映出宋代()【导学号：72040010】A．政府重视对土地兼并的抑制B．封建土地私有制进一步发展C．土地商品化的趋势非常严重D．租佃关系占据主导地位【解析】题干材料“田园山地，界至分明”从本质上反映了土地私有制的发展，故选B项。【答案】B6．北魏至唐前期实行均田制，宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。上述变化主要是由于()A．小农经济的发展B．租佃关系的盛行C．土地的高度集中D．农业生产水平的提高【解析】均田制实行的前提是政府掌握大量的无主荒地。唐朝中后期，由于土地兼并现象的出现，政府手里无田可均，均田制遭到破坏，故C项正确。土地兼并阻碍了小农经济的发展，租佃关系的盛行是土地兼并的影响，故排除A、B两项。【答案】C[能力提升]7．明末思想家顾炎武在《吴中纪事》中指出：“富民有田而贫者多佃之，秋收之后，所得各居其半。”这反映了当时农村经济中的主要经营方式是()A．千耦其耘式经营B．井田制经营C．自耕农式经营D．租佃式经营【解析】题干材料信息表明，农民租种地主土地，收入各得一半，反映的是租佃式经营。【答案】D8．苏轼曾经指出：“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义，然犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”这说明宋朝时期()【导学号：72040011】A．土地兼并现象严重B．地主具有开展民间赈济的社会责任感C．开始出现租佃经营D．佃户租种土地有一定的自主选择权【解析】材料的大意是地主(材料里的“民庶之家”)把土地租给佃农耕种，是为收租，并非为了同情别人(即材料里的“行仁义”)，当遇到灾荒之年还要减免地租、借给他们种子的原因，是因为他们(指地主)心里害怕佃农不再租种他们的土地而离开，导致土地荒芜，那样的损失一定会比现在减免地租带来的损失高几倍的缘故。这说明了当时的佃户在租种土地方面有一定的自主权，故选D项。【答案】D9．阅读下列材料，回答问题。材料一近来土地多归有力之家，非乡绅，则富民……若夫穷民，本无立锥之地。材料二先代有限田之议，均田之制，口分世业之法，...