高中数学 3.2复数代数形式的四则运算练习 新人教A版选修1-2-新人教A版高二选修1-2数学试题VIP专享VIP免费

【金版学案】2015-2016高中数学3.2复数代数形式的四则运算练习新人教A版选修1-21．复数的加法与减法．(1)复数的加法与减法法则．①(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i；②(a＋bi)－(c＋di)＝(a－c)＋(b－d)i．(2)复数加法、减法的几何意义．①加法的几何意义．若复数z1，z2对应的向量OZ1，OZ2不共线，则复数z1＋z2是以OZ1，OZ2为两条邻边的平行四边形的对角线OZ所对应的复数，即复数的加法可以按照向量的加法来进行．②减法的几何意义．若复数z1，z2对应的向量OZ1，OZ2不共线，则复数z1－z2是连接向量OZ1，OZ2的终点，并指向被减数的向量Z2Z1所对应的复数，即复数的减法可以按照向量的减法来进行．③复平面内的两点间距离公式．若复数z1，z2对应复平面内的点Z1，Z2，则＝＝|z1－z2|.2．复数的乘法与除法．(1)乘法与除法法则．(a＋bi)·(c＋di)＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i；＝＋i(c＋di≠0)．(2)几个运算性质．①i的幂的周期性：i4n＝1，i4n＋1＝i，i4n＋2＝－1，i4n＋3＝－i(n∈N)．②(1±i)2＝±2i，＝i，＝－i，＝－i.③设ω＝－＋i，则ω2＝ω，ω3＝1，1＋ω＋ω2＝0.3.共轭复数．当两个复数的实部相等，虚部互为相反数时，称这两个复数是互为共轭复数．设复数z＝a＋bi(a，b∈R)，则它的共轭复数记为z＝a－bi(a，b∈R)．1．已知复数z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)，若z1＋z2是纯虚数，则(D)A．a－c＝0且b－d≠0B．a－c＝0且b＋d≠0C．a＋c＝0且b－d≠0D．a＋c＝0且b＋d≠0解析：z1＋z2＝(a＋c)＋(b＋d)i是纯虚数，∴a＋c＝0且b＋d≠0.故选D.2．已知向量OA对应复数3－2i，OB对应复数－4－i，则AB对应复数为(C)A．－1－iB．7－3iC．－7＋iD．1＋i解析：AB＝OB－OA＝(－4－i)－(3－2i)＝－7＋i.故选C.13．已知复数z1＝3＋4i，z2＝a＋i且z1z2是实数，则实数a等于(A)A.B.C．－D．－解析：z1z2＝(3＋4i)(a－i)＝3a＋4＋(4a－3)i， z1z2是实数，∴4a－3＝0，即a＝.故选A.4．已知z∈C，且(3＋z)i＝1，则z＝________．解析： (3＋z)i＝1，∴3＋z＝，即3＋z＝－i，∴z＝－3－i.答案：－3－i(1)复数代数形式的加减法运算满足交换律、结合律．复数的加、减法法则是一种规定，可以推广到多个复数的相加减．(2)当b＝0，d＝0时，复数的加减法与实数的加减法法则一致．(3)复数的加减法符合向量的加减法法则．利用复数代数形式加减法的几何意义，进行复数问题和几何问题的转化，即利用数形结合的数学方法解题．(1)利用复数的几何意义可以把几何图形的变换转化成复数运算处理．(2)对于一些复数运算式可以给以几何解释，使复数作为工具运用于几何之中．如|z－1|＝|z－i|的几何解释是复数z对应点(1，0)和点(0，1)的垂直平分线上的点．(1)复数的乘法运算与多项式的乘法类似，但必须在所得结果中把i2换成－1，并且把实部和虚部分别合并．(2)多项式的乘法公式在复数中同样适用，实数集R中正整数指数幂的运算律在复数集中仍然成立．(3)做复数的除法运算时，通常先把(a＋bi)÷(c＋di)写成的形式，再把分子与分母都乘以分母的共轭复数化简后可得结果，实际上就是将分母实数化．这与根式除法中的分母“有理化”很类似．最后的结果一定要写成实部和虚部分开的形式．1．复数的加减法法则的记忆，可记为：实部与实部相加减，虚部与虚部相加减．2．由复数减法的几何意义，可得复平面内两点间距离公式d＝|z1－z2|，其中z1、z2是复平面内两点Z1、Z2所对应的复数，d表示Z1和Z2之间的距离．3．三个或三个以上的复数相乘可按从左到右的顺序运算或利用结合律运算；混合运算与实数的运算一样；对于能够使用乘法公式计算的两个复数的乘法，用乘法公式更简捷，如平方差公式、完全平方公式等．4．在做除法运算时，要牢记分母实数化，乘法与除法的运算结果都得写成实部与虚部分2开的形式．5．共轭复数有如下性质：z＝z；z·z＝|z|2＝|z|2；z＋z＝2a，z－z＝2bi；z1＋z2＝z1＋z2；z1－z2＝z1－z2；z1·z2＝z1·z2；＝(z2≠0)．1．(2013·深圳一模)已知i为虚数单位，则(1－i)2＝(B)A．2iB．－2iC．2D．－22．复数z＝的共轭复数是(A)A.＋iB.－iC．1－iD．1＋i3．若＝a＋bi(a，b为实数，i为虚数单位)，则a＋b＝________．解...