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高中历史 第六单元 世界资本主义经济政策的调整 第18课 罗斯福新政知能演练轻松闯关 新人教版必修2-新人教版高一必修2历史试题VIP免费

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第六单元世界资本主义经济政策的调整第18课罗斯福新政知能演练轻松闯关新人教版必修2[随堂检测]1.“我向你们、也向我自己发誓:一定要为美国人民实行新政。”1932年罗斯福“发誓”的时候()A.经济危机仍在恶化B.“自由放任”政策已被废止C.胡佛已引咎辞职D.新政已经开始解析:选A。本题考查分析理解能力。注意时间“1932年”,这是罗斯福接受竞选提名时的演说词,当时的形势是危机不断恶化。2.经济危机的实质是生产相对过剩。由于1929年爆发的特大经济危机,罗斯福总统实施新政,其中加强对工业的计划指导和兴办公共工程的措施,分别属于()A.减少产品供给增加消费B.增加消费减少产品供给C.增加产品供给减少消费D.减少消费增加产品供给解析:选A。由于工业是主要的生产部门,为缓解生产相对过剩的危机,新政对工业的计划指导是减少产品供给;兴办公共工程能起到“以工代赈”的效果,增加劳动者的收入,从而刺激消费,选择A项符合题意。3.20世纪30年代初,美国一个议员在农村发表演说,刚讲一半,许多农民就向他扔烂水果,以示反对。议员不慌不忙,一边抹掉脏东西,一边说:“我或许不怎么知道农民的难处,但你们必须承认,我还是有办法应付过剩的农产品问题的。”其直接有效的应付办法是()A.“以工代赈”B.调整劳资关系C.刺激出口D.大规模销毁农产品解析:选D。抓住材料中“应付过剩的农产品问题”“直接有效的应付办法”等信息回答。只有D项与之符合。4.“‘新政’的执行让政府获得迅速发展,这在美国历史上是一个分水岭。”材料中的“分水岭”意指美国()A.从民主政体走向集权政体B.从经济危机走向经济繁荣C.从自由主义走向国家干预D.从“电气时代”走向“信息时代”解析:选C。根据所学知识可知,B、D所说是二战之后的事,A项说法错误。“新政”改变的是美国经济发展模式而不是国家政权模式,因为罗斯福新政开创了国家干预经济的新发展模式。5.阅读下列材料:材料一在华盛顿的林肯纪念堂和华盛顿纪念碑中间,是占地宽广的富兰克林·罗斯福纪念园。在林林总总的纪念雕塑间,最富有历史意味的,可能就是一列在门口列队的人群铜塑。……许多到访的游人都喜欢站在铜像人群中,和昔日的“落魄白领”合影一张。如果说在过去几十年里,这种行为更多是出于一种新奇,那么,现在则似乎真有重复历史悲剧的可能了。——《经济参考报》材料二罗斯福新政时期,1933年5月美国国会通过了《联邦紧急救济法》,并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。到1934年底,有大约200万个家庭得到了救济1935年紧急救济署结束时,共发放了30亿美元的救济金。在救济困难家庭的同时,还实行了以工代赈计划,成立了公共工程署(先后拨款40多亿美元)等机构,管理公共工程项目,以吸收更多的失业者参加劳动。请回答:(1)材料一中的“历史悲剧”指的是什么?这一“悲剧”产生的根本原因是什么?(2)据材料二,概括罗斯福为了应对“历史悲剧”,对“落魄白领”和普通家庭实施“救济”采取了哪些具体措施?这些措施有何特点?解析:第(1)问应结合材料一判断“历史悲剧”是指1929~1933年经济危机,并指出经济危机的根源。第(2)问应围绕罗斯福新政的措施和特点作答。答案:(1)“历史悲剧”:1929~1933年资本主义世界经济危机。根本原因:资本主义制度的基本矛盾。(2)措施:制定救济法;成立“救济署”;发放紧急救济金;实行“以工代赈”;兴办公共工程。特点:直接救济与提供就业相结合;以政府为主导(政府干预)。[课时作业]一、选择题1.这是发生在罗斯福竞选中的一幕,罗斯福说:“你能说出我竞选的口号吗?”女孩答:“幸福的日子又来到。”罗斯福说“对,就是这句。”下列各项符合史实的有()①当时的经济形势已经好转②全国要求改革的呼声日益高涨③富兰克林·罗斯福唤起了人们对生活的希望④笑容和自信为他赢得了大选,成为美国总统A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④解析:选B。本题主要考查学生从材料中提取有效信息的能力。题干中所描述的情景发生在罗斯福竞选总统时,当时还没有推行新政,所以①错误,从女孩对罗斯福的回答可以看出,人们呼吁改革,且因此唤起了人们的希望,...

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