全国高考生物试题汇编（10月 上）K单元 生态系统与生态环境的保护（含解析）VIP免费

K单元生态系统与生态环境的保护目录K单元生态系统与生态环境的保护..............................................1K1生态系统的结构、信息传递及稳定性..........................................1K2生态系统的能量流动........................................................3K3生态系统的物质循环........................................................8K4生态环境的保护及生物圈的稳态..............................................8K5生态系统与生态环境的保护综合..............................................9K1生态系统的结构、信息传递及稳定性【生物卷（解析）·届山东省实验中学高三第一次诊断性考试（09）】20．下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是A．食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节B．甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑，C．当细胞中的ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈D．反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础【答案】【知识点】K1生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】B【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】50．下列关于信息传递的叙述错误的是A．“蜜蜂跳8”字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息B．生态捕虫板是根据昆虫成虫的趋光性来诱杀昆虫成虫，该过程涉及的信息属于物理信息C．生态系统的物理信息都来源于环境D．信息传递具有维持生态系统稳定性的作用【答案】【知识点】K1生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】C解析：生态系统的物理信息既可来源于环境，也可来源于生物，C错；【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】49．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用【答案】【知识点】K1生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】A解析：生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，A正确；自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性往往就越高恢复力稳定性往往越低，B错；不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往是相反的关系，C错；提高生态系统稳定性，就是要对生态系统进行合理的开发和利用，D错。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】45．根据图示判断，下列叙述正确的是A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B．图中食物链的条数为2条C．细菌与蝉之间的关系属于竞争D．蛇属于三级消费者【答案】【知识点】K1生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】A解析：由图可知，绿色植物是生产者，蝉、螳螂、黄雀和蛇属于消费者，细菌属于分解者，光、CO2、H2O等属于非生物的物质和能量，共同构成一个生态系统，A正确；图中食物链的条数为1条，即→→→→绿色植物蝉螳螂黄雀蛇，B错；细菌属于分解者，而蝉属于消费者，二者之间不存在竞争关系，C错；蛇属于四级消费者，D错。【生物卷（解析）·届山东省师大附中高三第一次模拟考试（09）】34．下列事例中，属于恢复力稳定性的是A.由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B．当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C．乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故D．一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态【答案】【知识点】K1生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】D恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力；抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。A项说明生态系统的自我调节能力是有限的；B、C项属于抵抗力稳定性；D项属于恢复力稳定性。【生物卷（解析）·届河北省冀州中学高三上学期第一次月考（09）】7、将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密...