第5节数学归纳法(选用)考试要求1
了解数学归纳法的原理;2
能用数学归纳法证明一些简单的数学命题
数学归纳法证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:(1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立;(2)(归纳递推)假设n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立
只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立
数学归纳法的框图表示[常用结论与易错提醒]1
数学归纳法证题时初始值n0不一定是1
推证n=k+1时一定要用上n=k时的假设,否则不是数学归纳法
判断下列说法的正误
(1)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n+2=2n+3-1”,验证n=1时,左边式子应为1+2+22+23
()(2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明
()(3)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用
()(4)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n=k到n=k+1时,项数都增加了一项
()解析对于(2),有些命题也可以直接证明;对于(3),数学归纳法必须用归纳假设;对于(4),由n=k到n=k+1,有可能增加不止一项
答案(1)√(2)×(3)×(4)×2
(选修2-2P99B1改编)在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n-3)条时,第一步检验n等于()A
4解析三角形是边数最少的凸多边形,故第一步应检验n=3
已知f(n)=+++…+,则()A
f(n)中共有n项,当n=2时,f(2)=+B
f(n)中共有n+1项,当n=2时,f(2)=++C
f(n)中共有n2-n项,当n=2时,f(2)=+D
f(n)中共有n2-n+1项,当n=2时,f(2)=++解析f(n)共有n2-n+1项,当n=2时,=,=,故f(2)=++