课时作业6条件语句——基础巩固类——1．当输入a＝3时，下面的程序输出的结果是(D)A．9B．3C．10D．6解析：该程序的作用是求分段函数y＝的函数值，当a＝3时，y＝2×3＝6.2．下面程序运行后输出的结果是3，则输入的x值一定是(C)A．3B．－3C．3或－3D．0解析：该程序语句是求函数y＝|x|的函数值，∵y＝3，∴x＝±3.3．根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为(C)A．25B．30C．31D．61解析：4．阅读下列程序：如果输入x＝－2，则输出的结果为(D)A．2B．－12C．10D．－4解析：x＝－2<0，则y＝x＋3＝－7＋3＝－4.5．为了在运行下面的程序后得到输出y＝9，则应该输入(C)A．x＝－4B．x＝－2C．x＝4或x＝－4D．x＝－2或x＝2解析：∵y＝∴当y＝9时，x＝－4或4.6．阅读下面的程序：如果输入的t∈[－1,3]，则输出的S∈(A)A．[－3,4]B．[－5,2]C．[－4,3]D．[－2,5]解析：该程序语句的功能是求分段函数S＝的值．所以当－1≤t<1时，S＝3t∈[－3,3)；当1≤t≤3时，S＝4t－t2＝－(t－2)2＋4，此时3≤S≤4.综上，可得输出的S∈[－3,4]．7．阅读下面的程序：程序运行的结果是(D)A．3B．3,4C．3,4,5D．3,4,5,6解析：本题主要考查了条件语句的叠加，程序执行条件语句的叠加的过程中对于所有的条件都要进行判断，依次验证每一个条件，直到结束．在本题中共出现四次条件判断，每一个条件都成立，故输出结果为3,4,5,6.8．下面的程序运行之后输出的值为16，那么输入的x值应该是(D)A．3或－3B．－5C．5或－3D．5或－5解析：本程序的含义为：输入x，如果x<0，执行y＝x2－9，否则，执行y＝(x－1)2.因为输出y＝16，由y＝x2－9，x<0，可得x＝－5.由y＝(x－1)2，x≥0，可得x＝5.故x＝5或－5.9．根据下面的程序，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为3.解析：该程序的功能是比较两个数的大小，输出两个数中的较大者，因为2<3，所以输出的m的值为3.10．如图给出的是用条件语句编写的程序，该程序的功能是求函数y＝的函数值．解析：由程序可知，当x<3时，y＝2x；当x>3时，y＝x2＋1；当x＝3时，y＝2.故y＝11．读程序，完成下列题目．程序：(1)若执行程序时，没有执行语句y＝x＋1，则输入的x的范围是x<1.(2)若执行结果y的值是3，则执行的赋值语句是y＝x＋1，输入的x值是2.解析：(1)当x<1时，y＝2x＋1.(2)∵y＝∴当y＝3时，x＝2.执行的赋值语句：y＝x＋1.12．给出如下程序(其中x满足：0
