第5课时句子的衔接与连贯、仿写与修辞真题例析真题例析方法总结方法总结“句子的衔接与连贯”主要考查学生合理安排句子结构和顺序的能力，以及逻辑思维能力。本考点注重实际运用，所以深受中考命题者喜爱。本考点主要考查以下三点：1．按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序排序。2．按照一定顺序重新组合句子。3．把语句放到原文中最适合的地方。中考对“仿写与修辞”的考查，主要有三点：1．能准确判断和辨析常用的修辞方法及其作用。2．辨析几种容易混淆的修辞方法。3．根据特定的语言环境或指定的例句进行仿写。2015年，“句子的衔接与连贯、仿写与修辞”这个考点仍然是必考考点，考查形式以表述为主，兼有选择题和修改题。第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞1.[2014·河南]在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。这里讲的“古”“今”有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古文字，__①__。事实上，这里的“今”是相对于汉代而言的，汉代通用的字体是隶书，多数文字学者就把__②__，而把晚于隶书(包括隶书)的汉字的各种形体统称为今文字。如果细分一下，古文字包括甲骨文、金文、篆书，今文字包括隶书、楷书、行书和草书。①___________________________________________________②___________________________________________________真题例析真题例析方法总结现代的汉字就是今文字早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字真题例析方法总结第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞[思路分析]如何审题审题要点本题考查补写句子的能力，题干明确要求在①②两处横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，解答时要在读懂整个语段内容的基础上进行。分析思路(1)阅读语段，了解语段的性质和内容，确定中心。(2)分清上下文的逻辑关系，确定句子的性质。(3)注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。(4)结合语段，根据字数要求，概括答案。真题例析方法总结第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞(续表)如何答题答题依据首先要通读语段，明确该段文字是围绕“古文字、今文字”这一中心来说明的，全段共有四句话，第一句为段首中心句，提出了汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段；第二句说明“古”“今”的特殊含义；第三句说明古文字、今文字的划分；第四句说明古文字、今文字各自包括的字体。然后分析需要补写的句子所处的位置，①处位于第二句，为了衔接前半句“不能简单地理解为古代的汉字就是古文字”，自然这里补写的应是对“今文字”的理解，注意句式要一致；②处位于第三句，从②后面的句子“晚于隶书(包括隶书)的汉字的各种形体统称为今文字”可以推断出，②处应该是写“古文字”的。正确答案①现代的汉字就是今文字②早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字2.[2014·河北]将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是()①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。③NGN(NextGenerationNetwork)，中文名字被称为“下一代网络”。真题例析方法总结C第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞真题例析方法总结④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。A．③①⑥⑤④②B．⑥③①⑤②④C．③⑥①⑤④②D．⑥①③⑤②④第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞真题例析方法总结第5课时┃句子的衔接与连贯、仿写与修辞如何审题审题要点本题是句序排列类的题型，要求理解这些句子表达的意思，合理排序。分析思路句序排列要特别注意一些句首的关键词所揭示的句子之间的关系。如何答题答题依据先通读句子，然后找出所给出的六句话的中心句，中心句一般放在段首。这六句话的逻辑关系是：什么是NGN、“这一代网络”的特点、NGN的特点。据此可知，③为中心句，应放在句首，排除B、D两项。⑥中的“下一代网络”紧承③，是对③的解释说明，所...
