高考病句应试策略辨析并修改病句是历年高考语文学科必考知识点
从命题方式看,有的题型只考“诊断”句子是否“健康”,有的题型既考“诊断”,又考“治疗”
准确“诊断”是正确“治疗”的前提和保证,但由于六种常见语病本身存在非常复杂的情况,许多考生的语言使用又处于一种“亚健康”状态,所以“误诊”显得相当普遍
高考命题在病句的“症状”设计上有一定的规律,研究这些“症状”并进行总结,有助于考生对病句进行快速“诊断”并提高准确率
一、句子有多重定语或多重状语,考虑是否语序不当
例1走进新建的师范学校的实验大楼,我感到很受鼓舞,很想上这儿来学习
(定语“新建的”和“师范学校的”位置颠倒)例2在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈
(多重状语语序不当,应该是“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”)二、句子中有并列成分,考虑以下几种情况
并列成分作主语,往往有部分主语不能和动词谓语搭配
例3今年春节期间,这个市的120辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自值勤的岗位上
(“消防车”同“放弃休假”“坚守”不搭配)2
并列成分作谓语,往往有部分谓语不能同宾语搭配
例4在大量药品广告影响下,一些家长期望通过使用补品和保健品来提高和增长孩子的智力
(“提高”和“智力”不搭配)3
并列成分作宾语,往往有部分宾语不能和动词谓语搭配
例5他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员以及会议中应注意的问题
(“安排”和“问题”不搭配)例6芙蓉镇庙小妖风大,池浅王八多,窝藏坏人坏事,对她这个外来干部欺生
(“窝藏”与“坏事”不搭配)4
并列成分作定语或状语,往往有部分定语或状语不能同中心词搭配
例7许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照
(“穿裙子的”和“青年”不搭配)例8某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发
(“新技术、新工艺”与“