第三十六课时1.阅读下面这首宋词，回答问题。临江仙·探梅辛弃疾老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全是雪精神。剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。(1)请赏析上片“一枝先破玉溪春”中“破”字的妙处。答：(2)词的下片是怎样表达词人“爱梅”的感情的？答：2.阅读下面这首唐诗，回答问题。感遇(其三)陈子昂苍苍丁零①塞，今古缅荒途。亭堠②何摧兀③，暴骨无全躯。黄沙漠南④起，白日隐西隅。汉甲三十万，曾以事匈奴。但见沙场死，谁怜塞上孤！【注】①丁零：古代的少数民族，汉代臣属匈奴，游牧于我国北部和西北部边地，元魏时称铁勒或敕勒，唐时称回纥。②亭堠：戍边的城堡。③何摧兀：多么险峻。④漠南：蒙古大沙漠以南，即今内蒙古一带。(1)请简析这首唐诗五、六两句的作用。答：(2)请赏析末两句“但见”与“谁怜”的妙处。答：3.阅读下面这首明诗，回答问题。白雁顾文昱①万里西风吹羽仪②，独传霜翰③向南飞。芦花映月迷清影，江水含秋点素辉。锦瑟夜调冰作柱，玉关晨度雪沾衣。天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。【注】①顾文昱：明代嘉定(今属上海)人，曾随军北征。②羽仪：行军队列中用羽毛装饰的旌旗之类。③霜翰：翰，本指鸟羽，此处指白雁。相传白雁每逢秋深则南飞，白雁至则霜降，故谓之霜信，亦称霜翰。(1)颔联的“迷”“点”两字用得非常精妙，请作简要赏析。答：(2)这首诗抒发了作者怎样的感情？请结合诗句加以分析。答：4.阅读下面一首元曲，回答问题。【中吕】红绣鞋·客况宋方壶雨潇潇一帘风劲，昏惨惨半点灯明，地炉①无火拨残星。薄设设衾剩铁，孤另另枕如冰，我却是怎支吾②今夜冷。【注】①地炉：挖地为坑的火炉，坑中熏火以取暖。②支吾：本义为“抗拒、抵触”，引申为“应付、挨过”。(1)作者不说“半点灯明昏惨惨”，而说“昏惨惨半点灯明”，其表达效果有什么不同？答：(2)“薄设设衾剩铁，孤另另枕如冰”两句，虽未出现思乡、思亲的字眼，但思乡、思亲之情却浸透在字里行间。请谈谈你的看法。答：5.阅读下面这首宋诗，回答问题。临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。(1)本诗借景抒情，表现了诗人怎样的情感？答：(2)“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”被誉为“绘尽江南春的神魄”。试简要分析其语言风格特点。答：6.阅读下面这首宋词，回答问题。点绛唇·丁未冬过吴松作①姜夔燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略②黄昏雨。第四桥③边，拟共天随④住。今何许？凭栏怀古，残柳参差舞。【注】①丁未：宋孝宗淳熙十四年。吴松：即今苏州市吴江区，是陆龟蒙的故乡。②商略：商量。③第四桥：吴江城外的甘泉桥。④天随：指自号“天随子”的晚唐诗人陆龟蒙。(1)上阕写景运用了哪些表达技巧？表达了作者怎样的情感？请简要分析。答：(2)词的结尾“凭栏怀古，残柳参差舞”着一“舞”字，有什么用意？请简要分析。答：7.阅读下面这首元曲，回答问题。【双调】雁儿落过得胜令无名氏为浮生两鬓白，观镜里朱颜迈。忙辞了白象简①，紧纳了金鱼带②。绿柳倚门栽，金菊映篱开。爱的是流水清如玉，那里想侯门深似海。幽哉，袖拂白云外。彭泽，清闲归去来。【注】①白象简：官员上朝时携带的笏板。②金鱼带：即金鱼袋，唐制，二品以上官员佩金鱼袋。(1)上片中的“忙”“紧”二字生动传神，请作简要赏析。答：(2)作者在下片中主要运用了哪两种表现手法来间接抒发情感？请简要分析。答：8.阅读下面这首清诗，回答问题。山行姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。(1)第二句中的“窈窕”和“绿”用得新奇生动，请作简要分析。答：(2)这首诗的前两句和后两句各是怎样呼应题目的？表达了诗人怎样的思想感情？答：9.阅读下面这首宋词，回答问题。清平乐·博山道中即事辛弃疾柳边飞鞚①，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。【注】①飞鞚(kòng)：鞚是马勒，飞鞚即纵马疾驰。(1)词的上...
