微案二修改病句微点突破病句修改(2015·重庆高考)下面一段话中有三个句子,其中一句有语病,请指出并针对语病进行修改
修改后的句子需保持原意
①在长江三峡中,瞿塘峡最为雄奇险峻,峡内有不少令人惊叹的名胜古迹
②在瞿塘峡北岸绝壁上,有一条沿江修建、全长65千米的古栈道,连通奉节白帝城与巫山青莲溪,全程异常艰险,这就是著名的夔巫古栈道
③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻,气势恢宏,与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰
有语病的句子是:(只填序号)针对病句的修改:剖析第③句,“上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”,有两处语病,其一是搭配不当,“书写着……摩崖石刻”,动宾搭配不当;其二是成分残缺,“篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”缺少谓语动词
答案有语病的句子是③针对语病的修改:将“上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”改为“上面是自宋以来的用篆、隶、楷、行等字体书写的数十块摩崖石刻”
技法透视修改病句是在正确辨析病句的基础上,按修改病句的总体原则进行的
对修改病句的考查一般使用主观性试题
1.修改病句的原则(1)要最大限度地保持原意
(2)修改后不能出现新的语病
(3)要保持句子的简洁
(4)要根据表达需要修改,尽量做小手术——以最小最少的改动达到最好的效果
2.修改病句的方法(1)增补
修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个部分
如:“分手在即,情意绵绵,在毕业典礼上,放声歌唱
”这一句缺少了基本成分“谁”,所以句子表达的意思不明确,修改的办法是补上这一部分,可改为“同学们放声歌唱”
修改意思重复的句子,最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的
如:“我把不正确的错别字改正过来了
”显然“不正确”重复了“错别字”的含义,修改的办法是把“不正确的”或“错别”去掉