。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东<<沁园春长沙>>)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。(柳永<<雨霖铃>>)我们不难发现：不同的人，他们眼中的秋景也不同，有人说：“一片风景就是一个心灵的世界”。下面，我们就一同走进散文大家郁达夫的《故都的秋》，走进郁达夫的心灵世界!导入新课学习目标１、理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法，学会分析借景抒情散文的阅读方法。2、理清文章结构，深入体会作者的情感。3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏语言特色、艺术手法。郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人，郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人，现代著名小说家，散文家。现代著名小说家，散文家。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和歧视；在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学”。1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”并写下的优美散文《故都的秋》1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年中央人民政府授予他为革命烈士课题释义课题释义咀嚼“故都”二字的意蕴“都”：京城，千年古都，经济、文化、政治中心，有着丰厚的历史文化积淀。应该说，这座城市的浓烈而醇厚的文化气息让郁达夫心醉神迷。“故”：过去的，消逝在时间深处的，有一种物是人非、沧海桑田的沉重感。“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含一种文化底蕴。“秋”字确定了描写的内容，题目是自然景观和人文景观的结合，明确而又深沉。思考问题：1.阅读课文，理清思路，找出文眼。2.本文共写了几幅秋景图？（用简洁的语言概括每幅图画的内容）3.文章结构如何划分？文章的结构文章的结构（（11－－22））::总写对北国之秋、江南总写对北国之秋、江南之秋的不同感受，抒发对北国之秋的向之秋的不同感受，抒发对北国之秋的向往之情。往之情。（（33－－1212））::分写部分，从记叙分写部分，从记叙和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋天和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。景象，赞美北国之秋。（（1313－－1414））::总括全文，强调总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的眷恋。国之秋的眷恋。¸ÐÊܺÍÏòÍù½ÄÏÖ®Çï总写ÇﳿÇï»±Çï²õÇïÓêÇïÊ÷Îå·ùÇﾰͼ分写ÇïµÄɫζ¾ìÄîÖ®Çé总括故都的秋图示课文结构图示课文结构故都的秋可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。整体感知:在郁达夫笔下，北国的秋天的主要特点是什么？2.本文描写了哪几幅秋景图?（用简洁的语言概括每幅图画的内容）一清晨静观二槐树落蕊三秋蝉残鸣四秋雨话凉五秋果奇景故都秋景图钓鱼台的柳影钓鱼台的柳影陶然亭的芦花陶然亭的芦花潭柘寺的钟声潭柘寺的钟声玉泉的夜月玉泉的夜月故都的秋这些北国的名胜虽内蕴凄凉，但都让人感觉非常典雅优美，作者并没有在意这些胜景，反而转笔写其他的了，在他的心目中哪些景物才应该是故都的秋的代表？清晨静观槐树落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景秋院图秋槐图五幅秋景图秋雨图秋果图秋蝉图北国的槐树碧绿的天色一丝一丝的日光蓝朵为佳淡红者最下作者为什么喜欢蓝朵而最不喜欢红色，而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？蓝色，宁静而淡远；白色，纯净而雅洁；紫黑色虽然清冷，却又沉重了点；红色是暖色调，与作者的心境不符。况且，从牵牛花所处的环境“破壁腰”，亦能发现作者的特殊喜好。“疏疏落落的秋草”作陪衬，传递的是一种悲凉的无可奈何的心境。一字一句见情思•一、清晨静观图这幅画是怎样体现出“清”“静”“悲凉”的特点的呢？•清：碧天•静：驯鸽的飞声（以动衬静）静对蓝朵•悲凉：破壁腰蓝朵秋草二、槐树落蕊图第4段：“北国的槐树，也是一种能使人联...
