教学工作参考总结-幼儿园大班纸绳画教学工作参考总结大班纸绳画教学已经完毕了，幼儿在这一进程中的表现令我欣喜。纸绳画是我创设的教学课题，是用纸绳在纸板上制造出有纹理效果的图画。由于它所需要的材料和器具较简单，也非常廉价，非常合适作为锻炼幼儿动手动脑及手脑结合的教学内容。纸绳画事实上包含两个教学内容：搓纸绳和粘贴纸绳。粘贴纸绳即创作环节。在教学施行过程中，我强调幼儿要本人搓纸绳，这也能够作为继承和发扬传统工艺的一个策略；幼儿搓好纸绳后就可将各色纸绳在纸板上"作画"，这可不是用笔作的画，而是用绳子沿着线条作的"画"。一、搓纸绳。这是"备粮草"的环节，幼儿的纸绳画作品如何非常大程度取决于他预备的纸绳数量够不够、色彩多不多，好不好看、纸绳搓得好不好。令我惊奇的是，幼儿们不但上课精神饱满，还非常擅长考虑，擅长团结合作，不墨守教师讲授的成规，机械地用单一的方法手工搓绳，而是另辟蹊径，创造出了利用机械快速搓纸绳的好方法，这是我在设计这个课题时始料不及的。二、构思与画线描。这是画面的规划阶段，要求幼儿选本人喜爱的画面或本人构思好画面，然后画出线描的方式。三、练习粘贴纸绳。这是练兵热身阶段，先让幼儿学习和体验如何更好地将纸绳粘贴到纸板上，掌握了技术就能够为本人的创作效劳了。四、创作。这是最自由的教学环节，幼儿完全能够"为所欲为"。我鼓吹"我的画面我做主"，鼓舞独立自主的自我表现。
