餐桌礼仪班队会总结活动目的:通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统餐桌礼仪有所认识,了解日常餐桌礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。活动准备:诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。活动过程:一、整队、报告人数二、出旗(奏出旗曲、全体队员敬礼)三、唱队歌四、中队长讲话,宣布活动开始五、活动开始主持甲:合着欢乐的节拍,我们是复兴小学的学生。主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。主持甲:文明人要有良好的行为,主持乙:文明人要有良好的习惯,主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!合:老师、同学们,大家好!“餐桌之礼——二(1)中队主题队会现在开始!主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。主持甲:是啊,被称为“文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。1、请听《餐桌礼仪三字经》上手位让长辈下手位是客人餐桌上需安静就餐时不挑食主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲:黄香温席、孔融让梨,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。2、校园童谣拍手歌一:我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三,我拍三,尊老让客。你拍四,我拍四。不挑食爱粮食。你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。餐桌上需安静。你拍七,我拍七。餐桌上需谦让。你拍八,我拍八。保护环境不浪费。你拍九,我拍九。事物不乱丢。你拍十,我拍十,餐桌礼仪记心上。主持甲:餐桌虽小,却处处考验着我们的文明素养。主持乙:请听4、诗朗诵《当我们在餐桌上》文明是一种美德,做一个文明食客则是尊重他人的行为。珍惜是细雨,湿润着客人的心田,使之送来最美得赞言。浪费是斧头,打碎了厨师自信的玻璃,使手艺支离破碎。谦让是清风,吹拂着客人的心田,使礼仪之树茂盛。文明不是拘束,文明也不是纪律。文明是思想,是意识,是自觉的行为。做文明用餐者,创尊美食的舞台吧!主持甲:乐队有了指挥,声音才会优美;主持乙:生活有了规则,才能安全来回。合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。六、辅导员总结:今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“餐桌礼仪这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明,形成健康的人格、高尚的品质。七、呼号。八、退旗。九、宣布队会结束,散会。臧霞2015-4-16餐桌礼仪——主题班会(一3)2017-07-0111:14|#2楼执教老师:苏丹一、活动目的1、让学生在情境实践活动中亲身体验,学会就餐的基本礼仪。2、培养学生文明就餐的意识和习惯。二、活动准备:1、搜集相关儿歌2、选小主持人三、活动过程(一)导入新课师:孩子们,我们每天都在吃饭,但是你真的会吃饭吗?是应该这样吃吗?(二)讲授师:刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段,文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面,今天,这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪(板书课题),在生活中,你知道哪些用餐礼仪呢?学生举手回答,教师做总结归纳:(1)吃饭之前,先把手洗干净。(2)入座时应请长辈先坐,自己才可入座。(3)入座后姿势端...