餐桌礼仪班队会总结活动目的：通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统餐桌礼仪有所认识，了解日常餐桌礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动准备：诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。活动过程：一、整队、报告人数二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始五、活动开始主持甲：合着欢乐的节拍，我们是复兴小学的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“餐桌之礼——二（1）中队主题队会现在开始！主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持甲：是啊，被称为“文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。1、请听《餐桌礼仪三字经》上手位让长辈下手位是客人餐桌上需安静就餐时不挑食主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲：黄香温席、孔融让梨，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。2、校园童谣拍手歌一：我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老让客。你拍四，我拍四。不挑食爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。餐桌上需安静。你拍七，我拍七。餐桌上需谦让。你拍八，我拍八。保护环境不浪费。你拍九，我拍九。事物不乱丢。你拍十，我拍十，餐桌礼仪记心上。主持甲：餐桌虽小，却处处考验着我们的文明素养。主持乙：请听４、诗朗诵《当我们在餐桌上》文明是一种美德，做一个文明食客则是尊重他人的行为。珍惜是细雨，湿润着客人的心田，使之送来最美得赞言。浪费是斧头，打碎了厨师自信的玻璃，使手艺支离破碎。谦让是清风，吹拂着客人的心田，使礼仪之树茂盛。文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明用餐者，创尊美食的舞台吧!主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；主持乙：生活有了规则，才能安全来回。合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。六、辅导员总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“餐桌礼仪这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明，形成健康的人格、高尚的品质。七、呼号。八、退旗。九、宣布队会结束，散会。臧霞2015-4-16餐桌礼仪——主题班会(一3)2017-07-0111:14|#2楼执教老师：苏丹一、活动目的1、让学生在情境实践活动中亲身体验，学会就餐的基本礼仪。2、培养学生文明就餐的意识和习惯。二、活动准备：1、搜集相关儿歌2、选小主持人三、活动过程（一）导入新课师：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗？是应该这样吃吗？（二）讲授师：刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段，文明就餐也是体现我们文明素养的一个方面，今天，这节课就请大家和老师一起来学习餐桌礼仪（板书课题），在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？学生举手回答，教师做总结归纳：（1）吃饭之前，先把手洗干净。（2）入座时应请长辈先坐，自己才可入座。（3）入座后姿势端...
