高中历史选修爱因斯坦VIP免费

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse高二历史自主探究学案课题：第20课：世界科学巨匠爱因斯坦创设情境：爱因斯坦20世纪最伟大的科学家，他不仅在科学上做出了伟大的贡献，他还热爱和平，厌恶战争，关心人类的命运；而他伟大的人格更是留给后人的一笔宝贵的财富。一、科学贡献（一）简介：出生于德国，后加入美国，是继牛顿之后最伟大的科学家（二）科学贡献1．相对论（1）相对论的提出：①1905年，爱因斯坦发表《论动体的电动力学》一文，提出；②1916年，提出相对论（2）主要内容：①包含两个基本原理：原理和原理②阐述时间、空间、运动、质量非绝对不变，而是相对的，可以互相转化；（3）应用：和世界物质运动规律（低速运动的物质，光速运动或接近光速运动的物质）（4）意义：①物理学：打破了传统的观，揭示了时间和空间的属性，解决了19世纪末出现的危机，可以解释不同运动状态的物质，为人们认识世界打开了一个新的窗口中，是物理学领域的革命；②思维模式：打破了经典力学的思维模式，为人们提供了看待世界的途径；③相对论和一起，构成了现代物理学的两大支柱。2.质量能量公式：爱因斯坦作为20世纪最伟大的科学家，创立了，为科学带来了革命性变化，提出的质量能量公式E＝MC2，为的研究提供了理论依据，。3.提出的量子理论二、反对战争－－和平捍卫者（一）一战期间，参与发起成立反战团体新祖国同盟；（二）二战期间受德国纳粹迫害而移居美国；因建议研制原子弹而认为是自己最大错误（三）针对20世纪的50年代的核讹诈，1955年，爱因斯坦和罗素联合发表了《罗素——爱因斯坦宣言》，反对核战争，呼吁世界和平。三、爱好音乐的人：爱因斯坦除了是一名杰出的科学家以外，还是一位音乐爱好者和优秀小提琴手，古典音乐一直是他生活的伴侣。四、科学巨匠的遗嘱（一）抵制虚荣：他一生不崇拜偶像，也不希望别人把自己当做偶像，他从没看重荣誉（二）拒绝哀荣：1955年，爱因斯坦在普林斯顿逝世，留下遗言，葬礼从简，骨灰撒到不为人知的地方。五、重点难点分析：如何认识牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系？（一）牛顿以天体运动和物体运动的规律为基础，提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律，它正确反映了宏观物体运动的规律；爱因斯坦在新的力学与电磁学的基础上，提出了包括宏观和世界在内的更为广阔的物质运动规律，他的理论既适用于运动的物质，又适用于光速运动或接近光速运动的物质，爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的和；（二）爱因斯坦否定了牛顿绝对的时空观，但不是说牛顿力学的光辉由此被抹掉，相反，牛顿力学的理论，牛顿的科学思想和方法仍然在广阔的领域中发挥着指导作用；（三）爱因斯坦还提出了质能转化原理E＝MC2，奠定了利用的理论基础，加深了人们对物质和运动的认识，在科学和哲学上都具有重大意义。自主检测一次世界大战爆发后，连那些素来不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开表明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流!我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因气绝兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快会参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮“，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，清除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。——《爱因斯坦大传》(1)根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。(9分)以下...