一花一叶1一叶一世界高青四中教学常规建设及管理规定教学常规是长期教学实践有效经验的总结，是教学工作一般规律在教学实践中的体现，是学校建立正常的教学秩序、保证大面积提高教学质量的重要工具，全面实施素质教育，就必须抓好教学常规的建设。学校整合以来我校从实际出发，围绕学校工作的总体思路，更新观念，统一认识，坚持探索、创新精神不动摇，以加强教学改革为突破口，大力加强教学常规建设，努力提高我校素质教育的发展水平。为进一步加强教学常规管理，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才，学校按照“高起点、高标准、高质量”的要求，建立和完善学科教学常规，实现学科教学常规科学化、规范化、秩序化与特色化。一、努力深化教研教改效益，完善教师教学常规。素质教育的主渠道是课堂教学。实施素质教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。为抓好这个核心，学校具体要求是：（一）强化以集体备课为先导的教师备课建设。集体备课要从落实课改入手，做到三新：思路新、方法新、手段新，让集体备课真正达到共同探讨、集思广益，最终结晶为集体智慧。1备课原则：备课中要坚持对全体学生负责，既要考虑多数学生接受能力，又要兼顾尖子生和学困生，以大面积提高教学质量为宗旨，使每个学生都有所得；备课中在吃透教材，掌握学生情况的前提下要精心设计教学环节，优选教学方法，体现学生的主体作用。有目的培养学生自学能力、思维能力、表达能力和操作能力；备课自始至终应把教书和育人结合起来，寓教育于教学之中。2、集体备课分三块：学期集体备课、单元集体备课和课时集体备课。每学期开课前一周，各年级备课组长组织学期集体备课：主要研讨本学期的教学方向，重点研讨本学期教学内容、教学目标、教学重难点、提高教学质量措施以及教学时间调配等宏观性问题，并制定出切实可行的学期教学计划；一花一叶2一叶一世界单元集体备课和课时集体备课实行两周备课计划制度，备课组要根据两周的教学内容、教学目标、教学重难点、教学时间的调配及主备人等。3、加强教师二次备课质量：教师要在成品导学案的基础上再次钻研教学内容（本知识段所对应的课程标准、课本、同步训练以及其它优秀教学资源），并充分考虑教材与所教学生的实际，明确知识点后提出问题以及解决问题的设想，结合导学案形成自己上课的思路。（二）加强上课常规，切实提高课堂教学效益。1、教学要遵循五步导学法，贯彻教师为主导，学生为主体，训练为主线，培养能力为目标的原则。课堂所有环节要目的明确，重点突出，文道结合，难易适度，面向全体学生，并且要讲求实效，精讲精练。2、教师在课前要认真分析学生的学情，积极进行二次备课，结合导学案提前预设课堂中各种情况，精心设计学习环节，以便于学生思考，提高学生学习的目的性。3、在课堂中教师必须营造民主、平等的环境，要尊重学生、理解学生、善待学生，要着眼于学生的进步与发展。4、教师原则上每堂课发言时间不超过20分钟，要给学生充分的时间讨论探究。（三）作业与辅导：1、教师要根据学科特点对学生的作业，提出具体的要求，明确作业达到的目标，以便于学生读懂教材，挖掘教材，更好地解读学科知识。布置作业前教师要通过检查学生导学案或由小组长反馈的学习情况，对学生的学习习情况做到心中有数，然后布置适量而有梯度的平行性作业，这部分作业学生主要在晚上自主自习中完成。2、对此部分作业教师要有一定数量的典型学生面批面改，对作业中反映出来的带有共性的问题要认真讲评。3、在学生自主教师每周至少有一节课时间到教室进行答疑，对学习成绩较差和有困难的学生，应特别关心，加强对他们的个别辅导。二、加强学生学习常规，深化小组合作学习。一花一叶3一叶一世界（一）阅读文本：初步了解新教材的内容，找出重点、难点和疑点，并结合相关旧知识，做到温故而知新。自主阅读文本可按“四法”进行：一是聚精会神法：要聚精会神的仔细阅读文本，边读边划边记边批注。二是冥思苦想法：要冥思苦想教材的体系、要点，并且和哪些旧知识相联系。三精密排查法：结合相关已学知识，并借助工具书或参考资料，解决自己能够解决的疑点疑惑之处。四...
