心理健康教育工作参考计划范文(1) VIP专享VIP免费

心理健康教育工作参考计划范文(1)良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，是今后人才素养中的一项十分重要的内容。如今的初中生大都是独生子女，正处在身心开展的重要时期，随着社会阅历的扩展、思维方式的变化和竞争压力的增大，他们在学习、生活和人际交往等方面，会遇到各种各样的苦恼和困惑。这些内心征询题如不能及时处理，将会直截了当妨碍到他们的身心健康，严峻时甚至会出现人格缺陷或行为障碍，因而，在青青年中开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，也是推进素养教育的必定要求。良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素养的教育，是施行素养教育的重要内容。中小学生正处在身心开展的重要时期，随着生理、心理的发育和开展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我认识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或征询题。因而，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素养教育的必定要求。作为一个老师，要教育好学生，就必需要留意培养学生良好的心理素养。老师应把培养学生广泛的学习兴趣、正确的学习动机、良好的学习习惯和坚强的自决心等良好的心理质量作为首要目的，而在这其中，学生积极的学习心态和坚韧的意志质量又是重中之重。积极的心态有助于人们克服困难，使人看到希望，保持进取的旺盛斗志。因而，在教学工作中，我特别留意对学生进展心理疏导，特别是协助后进生克服消极心态，树立坚决的信念，培养他们良好的意志质量，我经常说的话确实是"你能行！""你真棒！""哀莫大于心死"，说的是人没有决心，精神垮了就一切都完了。在教育教学实践中，我们不难发觉，后进生的共同特征之一确实是缺乏自决心。他们认为本人的根底差，脑子笨永远学不好，因而灰心丧气，没有上进的力量，破罐子破摔，学习越来越困难，学习成绩也越来越差，堕入了成绩不好--自卑感加强--学习成绩越不好--自卑感越强的恶性循环之中。"自信是迈向成功的第一步。"所谓自决心确实是相信本人，相信本人的才能与作用。自决心是建立在正确认识本人与评价本人的根底上产生的。转化后进学生，重在消除他们心理障碍，提高他们的自决心。我刚接班时，班里有名女同学叫孙宏，几乎每天都不完成家庭作业，每次考试都不及格，有一次语文竟考了23分。我找她谈心，征询她学不好的缘故，有没有决心赶上去。她说："老师，我学不好，从一年级到四年级我只及格两次，我妈都说我比别人笨，我如何学也记不住，你别费心了。"她的话让我吃惊，从她的语言中我觉得她并不是笨，她缺乏的是自决心，缺少的是积极的心态。我把她列为本人的重点辅导对象。通过观察，我发觉她上课老打瞌睡，老师讲课她根本听不进去。为寻找根源，我对她进展了家访。她父母是做买卖的，早出晚归顾不上她，对她也没有什么高要求，只要会认几个字，会算账就行了。从这次家访中，我找到了孙宏对本人缺乏决心的根源，是家长的言行误导了小孩。我首先做她家长的工作，告诉她今后不许对小孩说些消极的话，要鼓舞小孩的自决心，以后的事我来做。她将信将疑地容许了我。回到学校后，我利用课余时间找孙宏谈心，给她鼓劲。我觉得首先要树立她的自决心，我告诉她：人最大的敌人确实是本人，击败你的不是别人，而是本人。还向她赠送了《自尊、自信、自强名言录》，使"相信本人，便会攻无不克"，"相信本人确实是强大"，"在真实的生命里，每桩伟业都由决心开场，并有决心跨出每一步"等名言铭刻在她心中，鼓起她的自信。我告诉她："人的天资尽管有差异，但差异极小，著名数学家华罗庚教授，在初中一年级时，数学是通过补考才及格的，可通过他一年的努力，到了初中二年级，他的数学成绩已名列前茅；生物学家童第周，曾因考试不及格被劝退学，但通过他再三恳求被留下后，发愤学习，第二学期各门成绩均为第一。你尽管学习差，但你并不比别人笨，别人能做到的事，你照样能够做到，甚至做得比别人好，你能行！你会成功的！"从这次谈话后，她的学习态度有了转变，我不断找她谈话，给她鼓舞，同时抽业余时间给她补课，发觉她点滴...