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牛津上海版(深圳)三上Unit,3《Are,you,Kitty》(第1课时)word教案 VIP免费

牛津上海版(深圳)三上Unit,3《Are,you,Kitty》(第1课时)word教案 _第1页
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牛津上海版(深圳)三上Unit,3《Are,you,Kitty》(第1课时)word教案Unit3第1课时教案教学内容:LookandlearnReadandcircle教学目标:1.呈现不同男孩和女孩的照片,引出Lookandlearn中的单词boy和girl,帮助学生学习词汇。2.通过Readandcircle的练习,帮助学生巩固所学词汇。一、Warmup1.教师播放上一单元所学歌曲,进行课堂热身。2.通过Freetalk,复习前两单元所学句型。T:Hello/Hi…Ss:Hello/Hi…T:Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou.二、Leadin教师通过跟学生问好:Goodmorning,boysandgirls.,引出boy和girl,三、Presentation1.教师呈现Lookandlearn图片,学习新词boy和girl。2.教师播放录音,学生跟读。四、Practice1.Match:呈现书中人物,让学生判断是男孩还是女孩,进行连线活动。2.做游戏“Sharpeyes”:教师在课件上呈现多张男孩及女孩的图片,请学生快速说出是男孩还是女孩。3.教师呈现多个男孩和女孩的图片,引出boys和girls。做游戏:Isayyoudo教师说:Boys,standup,班级男生就站起来;如果说:Boys,sitdown,班级男生就坐下。教师可以通过手势帮助学生理解standup和sitdown的含义。4.做游戏“开火车”:教师先举例子,告知学生需要说什么。男孩:I’mPeter.I’maboy.女孩:I’mKitty.I’magirl.像Peter和Kitty一样,在小组内开火车做自我介绍。5.Readandcircle1.教师呈现本部分情境图,请学生说出哪个是boy,哪个是girl,并介绍机器人。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2.告知学生:You’re=Youare3.教师播放录音,学生根据录音,圈出正确的答案。五、练习(一)、Lookandwrite.1.g______l2.___oy(二)、Readandjudge.()1.I’magirl.()2.You’regirls.()3.I’maboy.()4.You’reboys.六、Summary本节课学习的重点单词:boy,girl。句型:I’maboy.You’reagirl.I’magirl.You’reaboy.六、Homework1.听录音,跟读课文5遍。2.跟爸爸妈妈说一下你的三位好朋友分别是boy,还是girl。3.预习Listenandsay。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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