小学生体育社团发展的再思考摘要体育社团作为一个新兴领域和文化现象正在学生群体中浮现开来，并全面地影响着校园文化和学生行为，影响着新时代中国人的健康意识和精神文明，这是“健康中国”发展和推进过程中的新特征。小学生体育社团作为学生社团中的一部分，且在促进小学生生命成长，享受健康体魄方面有着举足轻重的作用。思考小学生体育社团发展的价值和发展的合理性，有助于梳理内在意识和宏观概念，势必会对学校体育教育生态均衡发展有重要意义。关键词小学生体育社团再思考一、小学生体育社团发展的背景分析首先，基础素质教育和新课程改革的纵深发展为小学生体育社团的发展提供了理论根基。素质教育的提倡在引发了一场全球性的“教育革命”，一大批官方体育组织和民间体育组织同时涌现，“基础素质教育”研究的兴起，以及“增强学生体质”口号的再度响起，这对于我们重新认识小学生体育社团的价值功能和校园地位，并致力于小学生体育社团的发展和扩宣，了解体育社团的发展趋势和规律，有了重大影响。其次，学校体育课堂教育实践活动为小学生体育社团的发展提供了滋养的沃土。体育课堂作用被践行数年，可以感受到一个全新命题正在走入师生的内心深处，那就是如何以丰富和挖掘人的生命为起点，努力增强小学生成长过程中的生命内涵，而且激发与强化小学生自我锻炼的的主体和权利意识，体育社团由此成为了小学生“生命.健康”的精神与意识萌发的港湾，成为构建小学生锻炼综合素质、拓宽知识视野、提升校园文化内涵的有效载体，当下小学生社团呈现出独有魅力。第三，“体质健康”“阳光体育”等体育领域的改革，为小学生体育社团的发展提供了宽松的制度环境。以2020年背景奥运会为转折点，学校体育迎来了前所未有的机遇；“全国亿万学生阳光体育活动”广泛的推进，为小学生体育社团的迅猛发展助燃了热潮氛围。此外，翻阅近5-10年相关文献资料，不难发现目前此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。对“学生体育社团”的研究大都集中在大中专院校，小学方面很少提及，研究和实践算是刚刚起步，侧面反映出小学生体育社团的发展和价值有很大的进展空间。二、小学生体育社团发展的价值特征（一）“学校教育的感染力”一小学生体育社团发展价值的天然属性小学生体育社团的发展依附于学校体育大环境的营造，其发展价值也被学校体育的感染力所渗透和融合。学校体育被赋予天然的生态属性，有着深刻的内涵和丰富的外延。所以学生体育社团在附着和丰富校园体育文化的过程中起着巨大的作用。在社团活动中一贯强调与他人的团结自协作，遇事相互帮助，不善交际的学生可以得到一些合作拓展性的任务，激发他们的交往主动性。我们的校园里需要这么一个自由的环境和友爱的组织，供学生“百花齐放”；更需要立足于学校文化内涵的基础上敢于创新，大胆描绘校园文化新的篇章。而此时唯有发挥体育学校教育的感染力，发扬社团自身的独特优势，聚集社团全体成员的力量，才能有新的校园文化创作。（二）“校园文化的生力军”一小学生体育社团发展价值的固有屏障小学生体育社团从校园文化本质上隶属学校管理范畴，是抱团式的自发组织，在课余体育锻炼中，影响巨大。小学生体育锻炼意识和诉求行为在一定程度上给予教育管理者来讲提供了一些参考和借鉴。随着国家对校园文化的多次提及和重视，小学生体育社团也开始承担起愈来愈多的校园文化创建工作，使得众多体育工作者参与其中，给校园文明建设增添了不少活力，成为了学校管理部门在校园体育文化建设方面的重要力量。同时新生的人校给学生体育社团带来了新的思维和活力，为校园体育文化的创新提供了保障。可见，在当前小学人数不断增加、管理体制不断变化的过程中，学生体育社团俨然成为了校园体育文化建设的生力军。（三）“三自教育的主阵地”一小学生体育社团发展价值的心理诉求校园文化建设的终极目标在于创造一种氛围原生态，陶冶学生智慧情操，构建学生健全人格，全面塑造学生“同呼吸、共命运”的气质。小学生这一特殊群体是极富创造性的，小此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资...
