主题班会教案之初一年级主题班会设计:倾听花开的声音主题说明成长的历程不是孤单的旅程，我们的成长路上，有亲人、教师和朋友的陪伴，他们付出了什么
我们得到了什么
让我们在班队会上驻足、考虑，在诉说本人的成长故事和倾听别人的经历中体会爱的真理
活动目的让全班同学亲身参与其中，充分调动学生的积极性，激发情感的共鸣，感悟亲情，感受师恩，体验友谊，学会感恩，珍惜所拥有的，珍惜别人为你的努力和付出，常怀感恩之心
前期预备1、全班每人上交一张婴幼儿时的照片，有电子文档的更好
2、配乐诗朗读，歌曲演唱，情景小品排练
3、“心有灵犀”活动素材预备
活动设计设计意图一、认识儿时的“我”1、猜：“我是谁”出示编有序号的照片，让同学猜，写下答案，不得交流，设奖奖励准确率较高的同学
2、说：“我”的故事选取几张有特色的照片或大伙儿特别难猜中的照片，让本人介绍一下当时的背景
二、感恩父母1、男生组配乐诗歌朗读《母亲的赞歌》
2、女生歌曲演唱《父亲》
3、说说你与你父母间令你感动的故事
4、讨论如何向父母表达你的爱
△此活动兴趣性足，参与人员多，能充分调动学生的积极性，便利于吸引学生关注同学的成长变化
△让学生理解隐藏于小事、琐事中看似平常的父母的爱，激发亲情的温情，也让学生明白孝行并非一定是惊天动地的壮举，学会感恩父母
活动流程设计活动设计设计意图三、感谢良师挚友1、情景小品表演请几组同学模仿教师平时与学生之间的动作、对话等，然后让同学来猜是哪位教师
2、教师我想对您说当教师为我们焦虑时，我愿意及时送上一句让教师宽慰的话，那确实是
3、活动：“心有灵犀”此活动可采纳“你比我猜”的方式，如猜生活用品、活动器具、影视人物等
4、感谢挚友请同学们细心想想哪些朋友、同学曾经给予本人协助，哪怕只是一次特别简单的协助，只要他/她曾经协助过本人，都要真诚的感谢他/她（写下来并告诉他/她）
四、总结我们的成长之路，是一
