对高校学生党建工作的一点思考摘要:在新形势下,作为高校党建工作重要组成部分的学生党建工作在取得成绩的同时,也面临着一些新的变化和情况。针对新时期高校学生党建工作中存在的问题,从开展理想信念教育、入党积极分子培养方式、严把党员入口关、加大预备期考察力度、增强党支部凝聚力、党支部书记加强学习等方面进行了深入地分析,提出完善和规范高校学生党建工作的对策。关键词:高校;大学生;党建工作中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002—2589(2020)12—0141—03高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。正如胡锦涛同志所指出的:“一个有远见的民族,总是把关注目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”培养政治可靠、素质优良的大学生党员,是关系到我党发展壮大、关系到民族复兴的大事。近年来,高校学生党建工作呈现出积极的发展态势,取得了明显的成绩,然而我们必须清醒地看到学生党建工作中还存在着某些问题和薄弱环节。入党动机模糊。入校以后,绝大多数学生都递交了入党申请书,表现出积极加入党组织的热切愿望,然而学生的入党动机比较模糊:有的学生们认为入党和获得奖学金是同等性质的事情,是对优秀学生的肯定,意味着荣誉和奖励,是一件十分光荣和值得骄傲的事情;有的学生受到功利主义思想的影响,认为入党有利于将来考公务员或者找一份好工作;还有的学生只是随波逐流,看到其他同学申请入党,于是自己也写一份入党申请书试一试。综上所述,大部分学生对党的认识还处于一种感性的和不成熟的阶段,理论知识非常贫乏,对党的性质认识不深刻。缺乏真正的培养过程。申请入党的学生成为入党积极分子之后,由支部为他们指定两名入党培养人。一方面,低年级因为本班没有正式党员,因此指定的入党培养人通常为本专业高年级的学生,他们彼此之间接触机会较少,通常无法深此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。入了解,所以培养考察意见内容空泛,千人一面。另一方面,按照组织发展程序,在一年的培养期里,被培养人每一季度应该向支部提交一份思想汇报,对自己近期的思想动态和各方面的表现予以总结和反思。但是学生的思想汇报往往数量有余、质量不足,很多都是照抄网络上现成的模板,内容生硬,缺乏真情实感,不能反映自身的思想状况。党员预备期放松要求。学生成为预备党员之后,还有一年的预备期,预备期是保证新党员质量的一项重要措施。学生在入党之前的积极性一般比较高,在各方面的表现也比较优秀。然而一旦成为预备党员之后,一些学生思想上的警惕性也就随之降低了,认为自己已经是党员了,就不需要再努力了。这种情况,与入党动机不够端正、党性观念不强有关。党支部凝聚力不强。党支部是党组织中最基层的组织形式,担负着教育和管理党员的神圣使命。学生党支部作为高校基层组织中的一个主要部分,责任重大。大学生课程多,学业负担较重,因此除了日常必须的会议,学生支部极少组织党员活动,支部凝聚力和党员归属感始终难以建立。新时期的大学生思想活跃,对内容单调乏味的组织生活有着极大的排斥心理,组织生活时有借故请假或者缺席的情况发生。学生党支部书记自身素质有待提高。支部书记是党支部日常工作的领导者、组织者,对支部的全面工作负有重大的责任。学生党支部的书记一般由辅导员担任,有的辅导员刚刚毕业加入学生工作队伍就要担任支部书记,没有参加过党建工作相关专业的系统学习,他们的马克思主义理论水平、党建基础理论和实践技能还有待于提高,他们的总体素质与工作要求还有一定距离。一个党支部是不是坚强有力,在某种程度上也取决于支部书记的素质和能力,这不是仅仅有热情就可以做好的工作。党的十七大指出,“要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质,发展党员质量,优化党员队伍结构。”[1]在新的形势下,高校学生党建工作需要推进科学化建设,结合实际,以科学发展观为指导,运用创新思维理论与方法,切实提高高校学生党建工作水平。1.开展理想信念教育此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递...
