苏教版八年级下册苏教版八年级下册善堂镇第一初级中学张建平一川碎石大如斗，随风满地石乱走。竺可桢简介作者竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。学习目标：3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。自学梳理：11．从语言风格和说明对象来看本文各．从语言风格和说明对象来看本文各属于哪类说明文属于哪类说明文??22．开头运用法显、玄奘的例子作用是．开头运用法显、玄奘的例子作用是什么什么??33．课文里提到的沙漠里的奇怪现象有．课文里提到的沙漠里的奇怪现象有哪些？你读过本文后能解释清楚吗？哪些？你读过本文后能解释清楚吗？44．说明文的语言要求准确、简明、通．说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析这一特点。俗。试从文中找几个句子分析这一特点。说明文从语言上来分有两种：平实的说明文和生动的说明文;你觉得本文是哪一种？说明文从对象上来分可以分为:事物说明文和事理说明文,你觉得本文是哪一种？事理说明文生动的说明文展示评价奇怪现象形成原因“魔鬼的海”和海市蜃楼沙漠中地面被太阳晒得酷热……光线折光和反射……叫做海市蜃楼。“鸣沙”据一些专家的意见……沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。展示评价魔鬼的海海市蜃楼1海市蜃楼2海市蜃楼3鸣沙1鸣沙2鸣沙3鸣沙4鸣沙5增添文章的生动性，指出沙漠里的奇怪现象由来已久，同时吸引读者继续读下去。整体感知用圈点勾画法速读第五段，思考讨论：用圈点勾画法速读第五段，思考讨论：研读赏析①这段文字说明的中心是什么?②“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这一句用的是什么说明方法?③文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法?④“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用?⑤通过这段说明，作者得出了什么结论？这个结论在全文中的作用是什么?从本文发表至今四十多年来,人类对沙漠又有了许多新的认识,你从报纸杂志或网上还了解到沙漠里的哪些奇怪现象?能不能用科学道理对这些奇怪现象作一些说明.联系拓展：沙尘暴形成原因：它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的的地方都能发生，只有那些气候干旱、植被稀疏的地区，才有可能发生沙尘暴。在我国西北地区，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害。裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴。月牙泉沙漠绿洲高山上的冰雪到了夏天，就会融化，顺着山坡流淌形成河流。河水流经沙漠，便渗入沙子里变成地下水。这地下水沿着不透水的岩层流至沙漠低洼地带后，即涌出地面。另外，远处的雨水渗入地下，也可与地下水汇合流到这沙漠的低洼地带。或者由于地壳变动，造成不透水的岩层断裂，使地下水沿着裂缝流至低洼的沙漠地带冲出地面。这低洼地带有了水，各种生物就应运而生、发育、繁衍，于是形成了绿洲。沙漠里的绿洲，水源丰富，土壤肥沃，适合于农作物和其他植物生长。绿洲往往形成奇丽的风光。写作思路写作思路()沙漠里的奇怪现象（1）（）沙漠里的奇怪现象（2至5）逻辑顺序描述描述解释解释一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。总结导预作业从《沙漠里的奇怪现象》一文我们知道晋僧法显和唐僧玄奘对沙漠里的奇怪现象充满疑惑和惊恐，请结合课文，以“写给二僧的一封信”为题从科学的角度向他们解释沙漠现象的真正原因。总结导预预习预习《我们的知识是有限的》，读准字词，读通句子，弄懂课文大意。善堂镇一中张建平2015年4月13日
