立德树人的实现路径探析 VIP免费

立德树人的实现路径探析摘要：立德树人作为新时代社会主义现代化教育的根本任务，为当今的教育改革指明了方向，如何实现立德树人成为教育界面临的重大课题，因此，对立德树人的实现路径探析具有重要的理论和现实意义。首先要将立德树人与德育、智育和实践教育相结合;其次要将立德树人贯穿于国民教育的全过程，实现全过程育人;最后要将立德树人融入教育改革之中，实现全方位育人。关键词：立德树人实现路径教育改革中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2020）01-0016-02立德树人是新时代中国特色社会主义教育的历史使命，立德就是要加强思想政治修养，概括起来就是加强道德修养、信念修养、纪律修养和文化修养。树人就是要树立良好风气，培养造就人才，实现全面发展。在中国特色社会主义发展的新时代，立德树人就是要培养有道德、有理想、有信念的社会主义建设者和接班人。立德树人为中国特色社会主义教育提供了价值遵循和行动指南。一、将立德树人融入德育、智育和社会实践教育之中立德树人与思想道德教育相结合就是要抓好马克思主义理论教育，明确学校的社会主义性质，积极深化教育改革，改变以往只重视智育而忽视德育的教育模式。首先，要通过德育过程的渗透性来加强学生的道德修养。德育并不是通过外部力量强加到学生头脑之中的，而是通过观念和活动来渗透到学生的意识之中。学校要在校园环境建设中突出营造德育的教育氛围，通过文明月和文化墙等活动来构建校园文化，为德育工作营造良好的氛围。其次，要用德育观念的塑人性来加强学生的信念修养。一是要深入挖掘传统文化中的优秀内核，用传统德育观念中的“以天下先”的精神来加强学生的爱国教育;二是要结合社会主义核心价值观来增强学生的信念教育，增强学生的社会主义认同感，引导学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量;三是要坚持马克思主义理论的指导地位，提此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高德育工作的实效性。最后，要用德育方法的多样性来加强学生的纪律修养。一是学校要严肃校规校纪，整治不良之风，增强学生的纪律意识;二是德育主体即学生要善于运用自我教育的方式反省自身行为，时刻用道德来约束自己，增强自律意识;三是德育与社会相结合，通过法治进课堂等活动来普及法律知识，增强学生的法律意识。文化知识教育作为教育的主体内容，对学生的成长成才至关重要。将以德树人与文化知识教育结合起来，有利于发挥课堂教学主渠道的积极作用，深化学生对立德树人科学内涵的认识。首先要加强对学生的科学知识教育，立足于社会发展需要对学生进行系统的知识传授，培养学生的自学能力，使学生能够及时更新自我的知识结构，养成终身学习的好习慣。其次要注重培养学生的社会交往能力，培养他们的处世方式、沟通能力、决策和执行能力，使学生及时适应社会变化，成为实用性人才。再次要培养学生的创新能力，当今是一个创新的时代，创新已成为评价学生能力的重要指标，学校要不定期举办创新知识大赛，为学生提供展示自我创新能力的平台，营造创新氛围。家长要注重培养学生的创新意识，将创新理念教育融入日常生活之中。学生自己也要养成独立思考、刻苦钻研的好习惯，培养创新精神。最后要拓宽学生的国际视野，引进国外的先进教育理念，改革传统的教育方式，通过互换交流生、举办国际交流会等活动来增强学生的见识。社会生活在本质上是实践的，学生每时每刻都处在社会实践之中，将以德树人与社会实践相结合就要求学校营造文明自由的环境，形成健康向上的校园文化，让学生在实践过程中增强积极性和创造性，努力使自己成为德才兼备的新时代学生，促进立德树人目标早日实现。一方面学校要加强实践教育，为学生提供实践机会，小学生要加强劳动锻炼，增强他们的探索能力;中学生要增强实验能力，合理调整教学模式，增加体育课和实践课在课程体系中的比例;对于大学生要加强实践教学，真正做到理论与实践相结合，鼓励他们运用所学的专业知识造福社会。二、将立德树人贯穿于国民教育的全过程此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分...