试论从宏观微观角度切入推动班风学风宿风建设 VIP专享VIP免费

试论从宏观微观角度切入推动班风学风宿风建设摘要：高校班级中的制度是班级的骨骼，班风、学风与宿风的建设无疑是构建班级形态的班魂。如何在班级的建设过程中强健班级的筋骨，铸就自己班级的灵魂则是高校辅导员需要考虑的重要问题。本文以轨道交通学院机电与轨道车辆工程系现状为研究背景，以班风学风宿风建设作为切入，以宏观和微观双视角作为本文的研究重点，从建立班级制度、完善班干团队、建立团队文化、发挥辅导员的作用，培养班级骨干核心，实施个性化管理等策略进行分析以期实现班风学风宿风的建设。关键词：班风；学风；宿风；宏观；微观班风是整个班级的思想、道德和人际等方面的综合反映，是学生主体的基本单位，学风则是班级的师生在学习问题上的知、情、意、行的综合表现，宿风则是决定了班风和学风的基础，三者互相补充，构成了一个班级的良好风气，长期相互促进可以实现良性循环，如果一个班级拥有良好的学习氛围和丰富的班级文化，学生的心理生态环境也可以得到健康的发展，所以，辅导员等需要在宏观上把握班级的整体风气，从微观细节中不断完善，查缺补漏创建良好学风宿风。俗话说：“言传胜于声教”，老师的一言一行无时无刻不影响着学生，因此，辅导员等高校工作人员需要提高自身的专业水平和修养素质，成为学风建设的带头人。一、目前机电与轨道车辆工程系班风学风宿风建设过程中的问题分析（一）学科难度较大，学生学习兴趣较低由于工科类专业具有特殊性，学习的内容与生活事务相关性较低，因此对于心理年龄还不尽成熟的学生来说难度较高，再加之部分同学的学习目的很不明确，学习态度也很不端正，生活还处于较为迷茫的阶段，缺乏明确的目标，因此整体学习的兴趣更低。（二）组织纪律性不强，学生自控能力较差经长期考察发现，专业内部分学生课程纪律松懈，存在迟到、旷课和早退等现象，甚至部分学生在课堂上吃东西，玩手机，沉溺于网络游戏无法自拔，严重影响此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。到学业。（三）班级凝聚力较差班级内的部分同学较为担心自己的就业前景，对自己的未来发展非常不确定，也无心将经理用到自己的学习和班级班风的塑造之中，只是贪图大学校园中的享乐。（四）机电与轨道车辆工程系男生多女生少，学生寝室存在脏乱差现象由于机电系存在学科的特殊性，因此男女生的比例一定程度上失调，男生占比较高，并且众所周知，男生的生活习惯上常常比较随意，在个人卫生方面也会弱于女生，因此学生的寝室存在脏乱差的问题有待解决。二、学风、班风、宿风建设存在问题的主要原因分析（一）学风建设问题原因探析（1）自主学习的动机不足。班上还有很多学生仍处于迷茫阶段，对自己的学习目标和动力都不是很明确，不明白自己是为将来打拼，为自己而学，并非为父母而学，因此自主学习的能力很弱，认为学习成绩的好坏并没有什么关系。（2）学习和生活的方式并没有及时的调整。部分同学进入大学之后还没从高中的生活和学习中完全脱离出来，并没有适应宽松管理方式，在没有高中那么高压式的管理和父母无微不至的照顾之下，孩子的生活和学习的方式比较放任自流，因此学风和班风建设难以进行。（3）自控能力差。孩子的心理年龄还不成熟，而且现在网络游戏甚嚣尘上，学生们一旦陷入其中往往无法自拔，之后便对班级中发生的事情毫不理会，漠不关心，不闻不问。（4）心理承受能力差。当代的学生生长于生活节奏非常快的今天，他们在生活中如果遇到一些小的挫折和压力就会觉得无法承受，有的时候为了逃避现实，会选择其他事情作为消遣，这样也会影响学习成绩的提高。（二）班风建设问题原因探析（1）心态问题。不少学生进入大学之前都有很强的优越感，但大学中学科知识结构更为复杂，考察的范围广泛，相比于高中评价的标准有所升高，部分学生缺乏心理上的准备和充足的锻炼，进而产生了自我评价失真、而且在与其他同学比较过程中容易出现自信心不足、嫉妒等问题。（2）学习方法有所转变。在高中，由于学生的自主学习能力还不完善，主要采取老师讲解此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共...