教师在学生社团组织建设中的指导作用研究【摘要】社团活动中除了学生的主体作用，也少不了教师的指导作用，特别是像钢琴社团、舞蹈社团、笛子社团、书法社团、象棋社团等一些知识性、技能性突出的社团，教师的指导作用尤为重要。教师应该用热情激发学生的向往，以高度的敬业精神激励学生的追求，以锐意创新促进学生的个性发展。教师在指导学生社团活动的工作中，应该全面了解学生的特点，因材施教，积极采取灵活多样的指导方式，为学生创造一个自我展示的空间和平台。【关键词】学生社团；指导作用；热情；高度敬业；锐意创新我校学生社团成立于2020年，为了更好地开展社团活动，学校特派特长老师担任指导，在充分发挥学生主体作用的同时，在知识与技能、情感态度与价值观方面给予正确的指导，使学校社团健康持续发展。一、用教师的热情激发学生的向往作为学生社团的指导老师，不仅要用艺术本身的魅力去激发学生的参与兴趣，更应该用自身的热情、激情和尽责来感染学生，使学生对社团活动有无限的向往之情，能够融入其中，“乐不思蜀”。所以，在指导的过程中，要想方设法地选择一些他们乐于接受的活动让学生去参与。十四五岁的他们正值花季雨季，不要让枯燥的课堂束缚住他们的思想，要让他们在活动中感知，在感知中感动，在感动中学会生活，在生活中实现各自的人生价值。如街舞是近年来流行的一种自娱自乐的舞蹈。它形式自由，简便易跳，不仅社会上的老中青年喜闻乐见，象牙塔内的莘莘学子们也特别喜欢。在活动时间，青春靓丽的学生们，在校园里舞动着优美的肢体，自娱自乐，燃放激情，给校园增添了一道靓丽的风景线。参加艺术社团的同学虽然出发点各异，学习心态和状态各异，但都能以饱满的热情，利用课余时间积极排练。不难看出，教师的全身心投入以及周密的组织调动了学生的参与热情和积极性。二、以教师的高度敬业精神激励学生的向往学生在进行基本功训练时是很苦的，有的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生会因为吃不了苦产生放弃的念头，因此，教师的正确引导和鼓励非常重要，教师要以身作则，带领学生一块练习，融入其中。在各个队长的带领下，同学们坚持在社团活动日进行基本功的训练。同时，辅导老师要定期进行辅导和检查。就这样，社团的成员逐渐成熟，面对训练中碰到各种难题都能勇于面对，刻苦训练。同学们的全身心投入是社团活动取得成功的必要因素，活动期间指导老师的精心策划和指导也是不容忽视的。在训练、管理中，指导老师要多鼓励学生，让他们相信自己，力争使他们在社团活动中体会活动之美，从而感悟人生之美，进而陶冶情操，提高思想境界。三、以教师的锐意创新促进学生的个性发展一个人总的精神面貌是个性。个性的呈现是多元化的，它的有机整体是由需要、动机、兴趣、世界观、价值观等构成的，是通过个人的行为表现出来。个性化管理就是根据学生的不同个性，发展其个性，培养其创造精神，使之成为合格的人才。学校给社团提供了许多展示自我的舞台，如五四文艺汇演，迎国庆汇演等。在这些文艺汇演中，我们将许多元素创造性地融入其中，而且关注每个学生展现的特色，也逐渐了解了社团中学生各自个性所在。以舞蹈为例，有些学生对舞姿有着自己独特的理解；有些学生对服装道具有着自己独到的见解；有些学生对社团的工作显现出自己特有的能力等，所以在舞蹈社团中，我们更加精细化地管理各个部门，让学生除了在演出中得到实践锻炼外，充分发掘她们身上创造的潜力。学生们八仙过海各显神通，充分发挥了各自的个性和创造性，她们编排的舞蹈得到学校、老师、同学及家长们的充分肯定。总而言之，学生社团充分发挥了教师的指导作用和学生的主体作用，不仅教给了学生课外的知识技能，增长了他们的见识，更重要的是培养了他们的自主学习能力，有利于他们树立远大梦想，增强自信心，可以激发他们对学习的热情和兴趣，锻炼他们的团队协作意识和组织能力，为他们的健康成长注入新的动力。教师在指导学生社团活动工作中，应该全面了解学生的特点，因材施教，积极采取灵活多样的指此资料由网络收集而来，如有侵权请告知...
