胡适胡适（1891～1962），字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学家、文学家，哲学家。一生获得过35个荣誉博士学位认识作者：胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京，胡适家里每到星期六总是高朋满座，各界人士，包括商人和贩夫，都一律欢迎。什么问题都可以问，什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷困的人，他接济金钱；对走入歧途的人，他晓以大义。也有人只是去问候，他便报以零零散散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。学习目标1、阅读课文，学会找文中的关键句。2、能概括事件，分析人物形象，学会批注阅读方法。3、通过品味文中细节，体会人物的思想感情。4、联系自身的生活经验，再次体会母爱的无私与伟大。掌握字词责罚文绉绉眼翳宽恕管束气量质问广漠zéfázhōuyìshùshùqìliàngzhìwènguǎngmò快速阅读课文，思考：你对文中的母亲有着怎样的认识？动笔：勾画出文中揭示母亲品性的语句。第6段：“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”第7段：这是我的严师，我的慈母”第10段：“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”第12段：“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”第4段：在这一点上，我的恩师就是我的慈母。用四个字形容：严、慈、忍、刚自由阅读，分组分别从“严、慈、忍、刚”批注文中刻画母亲形象的语句。思考：（1）文中写了母亲哪些方面的事？（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句。（联系考试题型：结合文章内容分析人物形象或人物性格）。请用以下的形式说话，精当评价母亲的形象。A、母亲是一个____的人。因为文中第__页第__段__行写道“__（引用文中的话）_____”B、母亲是一个____的人。因为第__段讲（概括事件）学会找关键句，学会批注：老师示范批注：A、母亲是一个容忍温和的人。因为文中第18页第10段第1-2行写道“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”B、母亲是一个气量大的人。因为第10段母亲总是要我事事让着侄女。【资料】（母亲）十七岁嫁到胡家，是父亲的第三个妻子。父亲前妻有六个儿女，那时我的大哥大姐都已长大，大姐比母亲大七岁，大哥也比母亲大两岁。父母结婚后第二年，生下我。我才三岁零八个月时，不幸父亲就病逝了。母亲二十三岁开始守寡，独自撑持家道中落、经济困窘的门户，忍辱负重，倍费辛劳，终年四十六岁，一直守了二十三年的寡。再读课文，体会细节。细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。说说文中最让你感动的细节，体会人物的思想感情。2、我母亲心里又悔又急，“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”关键词：悔、急真用——“悔、急、真用”看出母亲内心焦急、发愁，表现母亲那无比深挚的爱子之情。平实的语言中含着我对母亲的感激。同学们，掩卷遐思，我们不能不说：是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持，不仅仅是今天，当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，朋友，都请你倍加善待自己的母亲，因为，无论世事如何改变，她永远是属于你的唯一的――母亲！用我们优美的语言来书写浓浓的母爱.仿写：母亲的牵挂是温暖的春风,抚慰我们受伤的心灵;母亲的牵挂是,。母亲的牵挂是,。1、母亲是一个怎样的人？母亲是一个慈祥、教子严而有方，气量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，对大事又不失刚气的人；她是我的恩师、慈母、严父。2、作者对母亲怀有怎样的感情？怀念、感激、敬爱之情〖归纳小结〗3、母亲给“我”的极大影响有哪些？学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人。在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。
